论文部分内容阅读
中国对外汉语教学的教材建设经过半个世纪的发展 ,已经取得了令人瞩目的成果 ,但在各式各样的教材里 ,专门的语音教材并不多见。汉语的语音是外国学生学习汉语的难点之一 ,而它对于汉语的听说起着举足轻重的作用。本文从汉缅语元音、辅音、声调、语调四个角度出发 ,对比两种语言在语音上的相同点和不同点 ,并分析了缅甸学生汉语语音习得的难点。