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信息时代，计算机通识教育是现代高等教育通识教育的重要内容构成。民族院校教育任重道远，机遇与挑战并存，相对于普通高校，民族类院校计算机通识教育课程体系研究要从培养目标、课程设置、生源特征等多方面进行思考，力图提高各生源地学生计算机应用能力，并和其专业学习进行良性渗透与融合。
民族院校计算机通识教育初探
【摘 要】
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信息时代，计算机通识教育是现代高等教育通识教育的重要内容构成。民族院校教育任重道远，机遇与挑战并存，相对于普通高校，民族类院校计算机通识教育课程体系研究要从培养目标、课
【机 构】
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西藏民族大学信息工程学院,西藏光信息处理与可视化技术重点实验室
【出 处】
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甘肃科技
【发表日期】
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2018年17期
【基金项目】
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西藏民族大学教学改革与研究项目(计算机等级考试新体系下《Office高级应用》课程教学研究与探索2016314),2017年获批
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