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求三棱锥体积既基础又富于变化，是高考的一个热点问题．关键是求底面积和高，其间融会了立几中的各种距离(点线距、点面距、线面距、面面距)的计算及其转化，思维密度大，灵活性强，同学们常感到难以驾驭．鉴此，同学们可以结合一些典型的题目，努力从自己的“最近发展区”出发，分层次地进行自主学习与研究，从而在“已知区”与“未知区”之间达成沟通，最终形成求解体积的方法体系．现举一例解析之．