名师简介

　　丁国斌 中学高级教师，现为江苏省镇江市教育科学研究中心初中语文教研员。

原题回放

　　请以“那一刻，我没有回头”为题，写一篇文章。
　　要求：①将文题抄写在答题卷“题目”后的横线上;②除诗歌外，文体自选，不少于600字;③文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。

命题透视

　　2018年镇江市中考作文是一道全命题作文，题目本身是一个完整的句子，细细推究，会有以下发现：
　　“那一刻”是一个时间短语，它直接提示写作者：除了此时此刻，之前发生的所有事情都可以入文外，行文时还必须凸显特定情境、特定瞬间。“回头”一词既可以实指，理解为实实在在的动作，也可以理解为遇到困难或遭遇失败之后的“放弃”“屈服”等意思。题目中的“我”一般意义上是指写作者本人，当然，也可以是其他人甚至于可以是“物”，写作时只要注意用第一人称的口吻来写就可以了。
　　“没有回头”是事件发展的结果，情感原因既可以是“坚强”“执着”“感动”“自信”“决绝”，也可以是“胆怯”“不屑”“不忍”“羞愧”“懊恼”等。但无论表达何种情感，所写事件一定要与“没有回頭”之间存在逻辑关系，即“我没有回头”是事件发展的必然，是合情合理、水到渠成、自然而然的，否则就是“硬贴标签”。
　　同往年的镇江中考作文题一样，这道题本身没有暗示立意倾向，题目的开放性和情境的故事化有利于考生立足自我，进行创意表达，一切的生活经历都可以成为此次作文的源头活水。但无论写什么样的内容，都有一个基本要求，即内容应当有意义，能够表现出对社会、生活、人生的思考和认识。这也是判断本次作文水准高低的重要依据之一。

评卷扫描

　　1.选材避“实”就“虚”。
　　所有考生在理解题意时，都知道“回头”首先是一个实实在在的动作，但相当一部分考生非要用“回头”的引申义“屈服”“逃避”等来选材，于是，写生活中遇到困难而不放弃的作文较为常见。这本无可厚非，但其中的大部分考生又都局限于围绕“学习中攻克难题”或“体育比赛坚持到底”这类题材来写，致使立意趋同，选材“撞车”。
　　2.切题缺“根”少“据”。
　　一部分考生无视“没有回头”虽是一个瞬间，却是诸多原因引发的必然结果这一事实，所写事件的发展过程与“我没有回头”之间缺乏应有的逻辑关系，也就是“没有回头”缺“根”少“据”，自然难以切合题意。比如，许多考生还是套用以前写过的父母关爱自己的文章，虽然开头或结尾也有“那一刻，我没有回头”的字样，但通观全文，却不能明显表达出“我没有回头”的原因（诸如那时那刻的羞愧、感动等情感），只是硬贴了一个“那一刻，我没有回头”的标签而已。
　　3.情境不能凸显。
　　一部分考生对事情原委的叙说所费笔墨甚多，对“那一刻”却一带而过，导致详略不当。这些考生在审题时可能也注意到了“那一刻”，可能也知道这是一道情境式作文题，但在写作时仍然无法凸显情境，没有把“那一刻”的场景具体、生动、形象地描绘出来。或者退一步说，这些考生虽然知道要详写“那一刻”的场景，却没有能力做到。

迷津指点

　　1.就“实”避“虚”易切题。
　　遇到可“实”可“虚”的作文题，同学们可能总以为写题目所指向的引申义即虚指义比较“高大上”一些，于是大多从“虚”处入手，构思作文。其实这是误解。对同学们而言，遇到可“实”可“虚”的作文题，最好就“实”避“虚”，扣住题目“实指”的意思来写，这样不仅能一下子做到切合题意，而且能有效防范“硬贴标签”现象的发生。以“那一刻，我没有回头”为例，“回头”若是指实实在在的动作，那“没有回头”的切题自然更为直截了当，哪怕是因为“没听到后面的人喊我”而“没有回头”，也是实实在在的，不是在“硬贴标签”。
　　2.打开思路写生活。
　　有人说，2018年镇江市中考作文题比较“煽情”，此话有一定道理，因为见到作文题的一刹那，可能许多考生想到的题材都是“感动”之类的，但从另一方面看，这样的感觉也直接限制了考生的思维。其实，考场作文选材需要“等一等”，即最先想到的材料一般都弃之不用，看看能不能想到其他素材，否则很容易“撞车”甚至落入俗套。细想想，“我没有回头”的原因远不止“感动”一种，同学们只要静心思考，就能慢慢打开思路，自然联想到生活中“没有回头”的场景，有些还可能是铭心刻骨的。比如，“不敢回头”“不忍回头”甚至“羞于回头”等素材，写起来就比较接地气，容易抒真情。
　　3.紧扣题意防套作。
　　单说扣题要“紧”，同学们都懂，而一旦落实到具体写作中，很多人就会忽略这个问题。本次写作中，所写事件与“没有回头”之间缺乏关联度或者逻辑关系就是扣题不“紧”的具体表现。要解决这个问题，同学们首先必须彻底抛弃“套”自己看过的或写过的作文的想法;一旦这种思想占据头脑，势必会出现生搬硬套、“硬贴标签”的情况，自然不可能做到扣题“紧”。其次，一定要反复推敲题意，明晰“那一刻，我没有回头”其实是事件发展的结果，虽只是一瞬间，原因却存在于事件发展的过程中。写作时只有凸显原因与结果之间的联系，扣题才能算是“紧”。
　　4.平常训练重描写。
　　记叙文是以记叙和描写为主要表达方式的文体。记叙文要写得生动，离不开描写，诸如细节描写、动作描写、心理描写、语言描写、景物描写等。这些都是同学们在记叙文写作中应当掌握的基本技能。只有平时重视这方面的训练，考场上用起来才能得心应手。比如，镇江市2016年中考作文题“又见_________，真好”和2018年的“那一刻，我没有回头”在写作时都强调对场景的描写，而暴露出的问题也大体一致，这就提醒同学们在平时的记叙文写作训练中，一定要锻炼自己这方面的技能。