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【摘要】：从分析高职院校开展科研工作的重要性出发，论述高职院校加强科研成果管理创新的必要性，分析高职院校科研成果管理中存在的问题，能够找到提升高职院校科研成果管理创新的有效对策。
【关键词】：高职院校;科研成果;管理;创新
一、探究高职院校科研成果管理工作的内容和意义
高职院校科研成果管理内容主要包括：对学校教职工公开发表的科研论文、专业出版社出版的专著、取得的专利、在研或结题的各类科研项目（课题），软件著作权及艺术作品等进行登记、申报、评审、鉴定（验收）、建档、奖励等管理基本工作，同时，还要加强对科研成果的统计分析和成果推广。科研成果管理工作要做到：评审、鉴定（验收）科学严格;登记、建档完整规范;申报明确，奖励公平合理;推广有实效等。当今，高职教育迅猛发展，各个高职院校教育教学改革不断深入，因此，探究科研成果管理工作的新方法、新途径具有重要的意义。
1.有利于为学校领导班子提供科学的决策依据目前，衡量一所高职院校科研实力的重要标准之一，就是该校科研的质量和数量。科研成果的统计、分析、鉴定、奖励申报和推广应用等工作，有利于促进学校科研工作上水平、出效益。准确地做好科研成果统计资料、数据，可及时对科研人员的成果、各专业的科研水平及特点有所了解，对学校专业建设及科研管理的侧重点有清楚的认识，及时为校领导提供学校整体科研现况的第一手资料，为校领导制定合理的发展规划，促进学校教改和科研协调发展，提供科学的决策依据，促进学校发展目标的实现。
2.有利于提高学校科研水平科研成果是各种科研项目的终极成果，它的水平的高低，在一定程度上体现了科研管理工作水平的高低。通过加强对科研项目立项、中期检查、结题等环节的管理，既能为既定项目进行阶段总结，又能为新的科研立项提供有效信息。3.有利于调动教师从事科研工作的积极性做好科研成果信息、开发、鉴定、奖励、报奖等管理工作，加大科研成果转化力度，有利于调动学校教师开展科研工作的积极性。（四）为科技统计和科研人员职称晋级提供依据科研成果是科研人员辛勤劳动的结晶和宝贵财富，能在一定程度上反映其在专业领域的学术水平，反映出专业素养及对某一问题的创新性认识乃至创新性成果，故而，它能为科研人员职称晋级提供成果依据。
二、做好高职院校科研成果管理工作的作用
1.引導学校科研为地方经济发展服务随着高职教育的发展，高职院校教师的创新意识增强，应充分发挥自身优势，把有限的人力、物力、财力，正确地引导到应用于地方经济需要解决的科研项目上，对学校科研走上良性循环轨道，创造更好的社会效益起到积极的作用。
2.纽带作用从科研项目鉴定到成果推广，科研管理部门与社会有着广泛的联系，应加强信息交流，发挥管理纽带作用，以避免盲目开发项目，促进成果转化，为学校和相关部门进行科研规划和决策提供参考。
3.咨询作用科研成果管理工作者应为学校科研人员进行新的科技法规、专利政策等积极开展咨询，避免由于项目开发或转让合同（协议）签订时条款不明确引发的纠纷，当好科研人员的参谋，保护科技工作者的积极性。
4.奖励和举荐作用学校对科研成果应及时进行奖励，在优秀科研成果报奖阶段，科研成果管理部门的举荐直接影响申请质量和批准数量，在对所有申报项目成果充分了解的基础上，还应广泛搜集专家对各个项目成果的评价，减少工作中的主观倾向，提高成果报奖获奖率。
三、做好高职院校科研成果管理的措施
1.做好科研成果的登记、核查与报奖等基础性工作
第一，利用科研信息管理系统做好科研成果的登记。科研成果管理的关键是做好科研成果的登记与积累，以便对科研成果的统计和查询。目前，大多高职院校的科研成果管理已采用科研信息管理系统。以浙江横店影视职业学院为例，该校已建立完善的科研管理平台，对科研信息系统实行分级、分权限管理。教师在规定的期限内，按照要求进行科研成果的上报、登记，二级学院科研管理者负责初审，科技处负责终审。
第二，积极组织，认真核查，严格认定。科研业绩登记首先要保证质量。浙江横店影视职业学院的要求如下：著作是由专业出版社正式出版发行的学术著作、工具书、译著、教材;论文是在公开学术期刊上发表的论文，学术会议论文是在国际学术会议、全国性学术会议上交流并收录会议论文集的论文（具有相关检索证明）。同时，考虑到学校各个专业的不同特点，科研业绩登记范围对于专利、软件著作权、横向课题、纵向课题、在正式学术期刊上发表或在省级以上展览会上展出的艺术摄影作品等，都收入到科研业绩登记范围之内。本校教职工可随时进行科研业绩的网上登记，每学期以二级学院（部）为单位进行分院、学校两级逐级审核和认定，分院的科研管理人员对采集的科研业绩信息进行认真核查后给予预通过，科技处的科研管理人员审核通过后才予以认定，宁缺毋滥，如果遇到有争议的问题，由学校学术委员会认定。
第三，协助学校教师申报科研成果奖励。一是要通过各种渠道全面及时地了解每年相关上级部门的评奖或鉴定信息，筛选符合评奖条件科研成果及时通知报奖人员。二是要协助报奖人员整理报奖材料。
2.注重发挥相关制度政策的导向作用
目前，高职院校普遍存在教师教学工作量偏多，教师需在紧张的教学之余挤出时间做科研。同时，教师的科研工作量收益和其付出不成正比。这些情况极大地影响了教师们进行科研的热情，破解这一瓶颈是高职科研出成果和鼓励科研创新的关键。浙江横店影视职业学院采用了以下做法：
第一，制定相应优惠政策，对获奖成果及完成人给予充分肯定。目前，该校的科研成果大多数还不具备与企业社会对接、向社会推广应用的基础与条件，但科技处在政策上、资金上给予大力支持，意在积极鼓励科研成果完成并向应用技术转化的研究，避免出现科研成果鉴定后只停留在存档的阶段。
第二，在职称评定中，加大获奖科研成果所占比例。高职院校在职称评定中多以项目为主，比较看重申请者的在研项目的数量，而对获奖的科研成果不够重视，这种政策导向，容易造成科研人员重视项目申请，忽视科研成果质量的现象。尤其是有的课题批准后延期数次都不能完成，却又去申请新项目。因此，在制定职称评定的政策中应注重正确的导向性，对于获奖的科研成果或取得显著经济社会效益的成果，应增大在职称评定中的比重，积极引导教师提高科研项目完成的质量。
【关键词】：高职院校;科研成果;管理;创新
一、探究高职院校科研成果管理工作的内容和意义
高职院校科研成果管理内容主要包括：对学校教职工公开发表的科研论文、专业出版社出版的专著、取得的专利、在研或结题的各类科研项目（课题），软件著作权及艺术作品等进行登记、申报、评审、鉴定（验收）、建档、奖励等管理基本工作，同时，还要加强对科研成果的统计分析和成果推广。科研成果管理工作要做到：评审、鉴定（验收）科学严格;登记、建档完整规范;申报明确，奖励公平合理;推广有实效等。当今，高职教育迅猛发展，各个高职院校教育教学改革不断深入，因此，探究科研成果管理工作的新方法、新途径具有重要的意义。
1.有利于为学校领导班子提供科学的决策依据目前，衡量一所高职院校科研实力的重要标准之一，就是该校科研的质量和数量。科研成果的统计、分析、鉴定、奖励申报和推广应用等工作，有利于促进学校科研工作上水平、出效益。准确地做好科研成果统计资料、数据，可及时对科研人员的成果、各专业的科研水平及特点有所了解，对学校专业建设及科研管理的侧重点有清楚的认识，及时为校领导提供学校整体科研现况的第一手资料，为校领导制定合理的发展规划，促进学校教改和科研协调发展，提供科学的决策依据，促进学校发展目标的实现。
2.有利于提高学校科研水平科研成果是各种科研项目的终极成果，它的水平的高低，在一定程度上体现了科研管理工作水平的高低。通过加强对科研项目立项、中期检查、结题等环节的管理，既能为既定项目进行阶段总结，又能为新的科研立项提供有效信息。3.有利于调动教师从事科研工作的积极性做好科研成果信息、开发、鉴定、奖励、报奖等管理工作，加大科研成果转化力度，有利于调动学校教师开展科研工作的积极性。（四）为科技统计和科研人员职称晋级提供依据科研成果是科研人员辛勤劳动的结晶和宝贵财富，能在一定程度上反映其在专业领域的学术水平，反映出专业素养及对某一问题的创新性认识乃至创新性成果，故而，它能为科研人员职称晋级提供成果依据。
二、做好高职院校科研成果管理工作的作用
1.引導学校科研为地方经济发展服务随着高职教育的发展，高职院校教师的创新意识增强，应充分发挥自身优势，把有限的人力、物力、财力，正确地引导到应用于地方经济需要解决的科研项目上，对学校科研走上良性循环轨道，创造更好的社会效益起到积极的作用。
2.纽带作用从科研项目鉴定到成果推广，科研管理部门与社会有着广泛的联系，应加强信息交流，发挥管理纽带作用，以避免盲目开发项目，促进成果转化，为学校和相关部门进行科研规划和决策提供参考。
3.咨询作用科研成果管理工作者应为学校科研人员进行新的科技法规、专利政策等积极开展咨询，避免由于项目开发或转让合同（协议）签订时条款不明确引发的纠纷，当好科研人员的参谋，保护科技工作者的积极性。
4.奖励和举荐作用学校对科研成果应及时进行奖励，在优秀科研成果报奖阶段，科研成果管理部门的举荐直接影响申请质量和批准数量，在对所有申报项目成果充分了解的基础上，还应广泛搜集专家对各个项目成果的评价，减少工作中的主观倾向，提高成果报奖获奖率。
三、做好高职院校科研成果管理的措施
1.做好科研成果的登记、核查与报奖等基础性工作
第一，利用科研信息管理系统做好科研成果的登记。科研成果管理的关键是做好科研成果的登记与积累，以便对科研成果的统计和查询。目前，大多高职院校的科研成果管理已采用科研信息管理系统。以浙江横店影视职业学院为例，该校已建立完善的科研管理平台，对科研信息系统实行分级、分权限管理。教师在规定的期限内，按照要求进行科研成果的上报、登记，二级学院科研管理者负责初审，科技处负责终审。
第二，积极组织，认真核查，严格认定。科研业绩登记首先要保证质量。浙江横店影视职业学院的要求如下：著作是由专业出版社正式出版发行的学术著作、工具书、译著、教材;论文是在公开学术期刊上发表的论文，学术会议论文是在国际学术会议、全国性学术会议上交流并收录会议论文集的论文（具有相关检索证明）。同时，考虑到学校各个专业的不同特点，科研业绩登记范围对于专利、软件著作权、横向课题、纵向课题、在正式学术期刊上发表或在省级以上展览会上展出的艺术摄影作品等，都收入到科研业绩登记范围之内。本校教职工可随时进行科研业绩的网上登记，每学期以二级学院（部）为单位进行分院、学校两级逐级审核和认定，分院的科研管理人员对采集的科研业绩信息进行认真核查后给予预通过，科技处的科研管理人员审核通过后才予以认定，宁缺毋滥，如果遇到有争议的问题，由学校学术委员会认定。
第三，协助学校教师申报科研成果奖励。一是要通过各种渠道全面及时地了解每年相关上级部门的评奖或鉴定信息，筛选符合评奖条件科研成果及时通知报奖人员。二是要协助报奖人员整理报奖材料。
2.注重发挥相关制度政策的导向作用
目前，高职院校普遍存在教师教学工作量偏多，教师需在紧张的教学之余挤出时间做科研。同时，教师的科研工作量收益和其付出不成正比。这些情况极大地影响了教师们进行科研的热情，破解这一瓶颈是高职科研出成果和鼓励科研创新的关键。浙江横店影视职业学院采用了以下做法：
第一，制定相应优惠政策，对获奖成果及完成人给予充分肯定。目前，该校的科研成果大多数还不具备与企业社会对接、向社会推广应用的基础与条件，但科技处在政策上、资金上给予大力支持，意在积极鼓励科研成果完成并向应用技术转化的研究，避免出现科研成果鉴定后只停留在存档的阶段。
第二，在职称评定中，加大获奖科研成果所占比例。高职院校在职称评定中多以项目为主，比较看重申请者的在研项目的数量，而对获奖的科研成果不够重视，这种政策导向，容易造成科研人员重视项目申请，忽视科研成果质量的现象。尤其是有的课题批准后延期数次都不能完成，却又去申请新项目。因此，在制定职称评定的政策中应注重正确的导向性，对于获奖的科研成果或取得显著经济社会效益的成果，应增大在职称评定中的比重，积极引导教师提高科研项目完成的质量。