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尽管教育是一门科学 ,有一定规律可循 ,但“教无定法”却是一个不容置疑的事实 ,这要求教师创造性地设计教学 ,组织教学活动 ,在看似平凡的教育中体现教育的灵活性。“组织教学”是保证教师课堂教学正常运行的一个基本条件 ,它贯穿任何一堂课的始终。本文对中小学课堂的组织教学方法做一些粗浅的探讨
浅析组织中小学课堂教学的方法
【摘 要】
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尽管教育是一门科学 ,有一定规律可循 ,但“教无定法”却是一个不容置疑的事实 ,这要求教师创造性地设计教学 ,组织教学活动 ,在看似平凡的教育中体现教育的灵活性。“组织教
【机 构】
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广西宁明县东安中学532500
【出 处】
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广西教育学院学报
【发表日期】
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2002年S2期
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