【摘 要】
：
学校资源是影响教育均衡和教育质量的重要因素。但到目前为止，我国关于义务教育学校资源和学生学业成绩关系的实证研究还较为缺乏。针对于此，利用江苏省义务教育学生学业质量监测数据和教育事业发展数据，采用多层线性模型分析省域内学校资源与学生成绩的关系。结果表明：不同教育阶段学校资源对学生成绩的影响不同，学校无形资源对小学生成绩的影响更大；学校生源背景显著影响中小学生成绩。因此，要结合中小学特点调整学校资源在
【基金项目】
：
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“教育高质量发展评价指标体系研究”（20JZD053）； 江苏高校优势学科建设工程资助项目（PAPD）资助；
论文部分内容阅读
学校资源是影响教育均衡和教育质量的重要因素。但到目前为止，我国关于义务教育学校资源和学生学业成绩关系的实证研究还较为缺乏。针对于此，利用江苏省义务教育学生学业质量监测数据和教育事业发展数据，采用多层线性模型分析省域内学校资源与学生成绩的关系。结果表明：不同教育阶段学校资源对学生成绩的影响不同，学校无形资源对小学生成绩的影响更大；学校生源背景显著影响中小学生成绩。因此，要结合中小学特点调整学校资源在不同教育阶段、不同区域间的重点和方向，同时要重视学校无形资源建设，尤其要重视不同阶层差异对教育结果的影响，避免发生“马太效应”。
其他文献
介绍平安隧道通过千枚岩段采用的含仰拱的全断面工法,分析该工法条件下隧道变形特征及施工过程中抑制较大变形发生的原因,为隧道通过千枚岩段施工工法选择提供一种新的思路。平安隧道千枚岩段采用的全断面工法监测的变形范围为2～55 mm,能够满足围岩变形控制要求,并且全断面工法条件下累计变形量、最大变形速率数值分布范围集中,且受围岩的完整性影响大,完整性越好围岩累计变形量、最大变形速率越小、大小范围分布越集中
近年来，黑龙江经济增速持续走低，从目前情况来看，已经远远低于全国的平均水平，而且从分省排位来看，排名相对靠后。通过考察研究发现，内生经济增长理论可以对黑龙江省的衰落和部分城市的崛起进行解释，认为在推动双循环和构建新发展格局的背景下，分析成功逆袭省市的发展路径和内在机理，对黑龙江省突破现状、实现高质量发展具有重要借鉴和启示意义。
＜正＞同学们，本单元以“理解权利义务”为题，依据宪法，立足于中学生生活，讲解与我们生活息息相关的基本权利和义务，重点讲解公民享有的政治权利、人身自由以及财产权利等社会经济与文化权利。我们要弄清遵守宪法和法律、维护国家利益等公民基本义务，阐明权利和义务的辩证统一关系，明确法定义务需要履行，违反义务需担责。我们还要理解权利与义务的关系，养成和增强权利意识和义务意识，懂得正确行使权利，积极履行义务。
短视频在建构区域形象和传播城市文化中发挥着越来越重要的作用。笔者基于多模态视觉语法分析框架，分析了小红书平台中有关海南热门城市短视频的话语策略，发现大多数用户都采用多种镜头拍摄手法和多种模态符号，如语言、图像、声音、弹幕等，建构出融合现代及传统文化符号为一体的城市形象。基于此，本文先分析城市形象的概念和传播现状，然后分析小红书平台的传播特点，最后以海南省海口市为例分析小红书平台上城市短视频的多模态
穗长是一个重要的农艺性状， 与产量密切相关。一般配合力（general combining ability， GCA）是评价优异自交系的重要指标。因此， 解析穗长GCA的遗传基础， 制定相应的育种策略对玉米杂交种产量的提高具有重要意义。本研究以123个玉米自交系和8个测验种按照North Carolina II遗传交配设计组配的537个F1杂交种为试验材料， 在2个环境下进行表型鉴定， 利用玉米5
新课改提倡教学要以学生为中心,引导学生自主学习,培养学生掌握自主学习的方法成为教学实践的重要环节。2019年底,新冠肺炎疫情爆发,“网课”“线上教学”从幕后走向台前,引发广大师生的极大关注,这种线上学习方式尤其需要学生拥有良好的自主学习能力。研究者采用问卷调查法、访谈法以及个案研究法等方法对M学校学生展开自主学习数学情况调查。首先参考庞维国老师关于数学方面的自主学习量表,从学习动机、学习方法、学习
在信息时代的背景之下,学会从非连续性文本中提取信息并从中得出正确的结论,是初中生不可或缺的阅读能力。非连续性文本包括我们日常生活中经常看到的表格（数值类表格、文本类表格）、图表（柱状图、曲线图、饼状图）以及图画（图片、漫画）等文本类型。本文将从非连续性文本的概念、教学意义、常见文本类型、文本内容选择及阅读教学方法等方面,对初中语文非连续性文本阅读教学进行较全面探讨。绪论部分主要介绍选题背景并对非连
中国式现代化是中国共产党带领中国人民从站起来、富起来到强起来的伟大历史进程，体现出政党引领的鲜明逻辑。这一政党引领现代化模式具有三个显著特征：一是主动式现代化，体现出政治变革先行，进而带动经济社会变革的现代化路径；二是递阶式现代化，体现为党将初心使命与现代化目标有机结合，将宏观战略与实施步骤进行有机集成，将目标规划与适度调适有效互动，稳步推进现代化发展；三是渐进式现代化，体现为将宏大目标分解具体领