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目的:应用微课与情景模拟相结合的教学方式,研究其应用效果。方法:选择高职院校2016级护理系两个班级的学生,分为对照组和研究组,对照组学生应用传统的教学方式,研究组学生应用微课与情景模拟相结合的教学方式,比较两种教学方式的教学效果。结果:研究组学生的期末考试成绩和实训考试成绩均明显高于对照组(P〈0.05)。结论:在高职外科护理教学中应用微课与情景模拟相结合的教学方式,可以有效增强教学效果。