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课本剧创演伴随着各种学习。从文本走向舞台,是迈向精专的能力攀越,属于深度学习;从知识走向运用,是主客相合的先锋开创,属于实践学习;从语文走向多科,是不断融合的认知重构,属于跨界学习。课本剧创演需要运用各种知识,考虑各个环节,联通各种要素,是学习能力的重大攀越。
课本剧创演：学习能力的重大攀越
【摘 要】
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课本剧创演伴随着各种学习。从文本走向舞台,是迈向精专的能力攀越,属于深度学习;从知识走向运用,是主客相合的先锋开创,属于实践学习;从语文走向多科,是不断融合的认知重构,
【机 构】
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江苏省南京外国语学校
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2020年19期
【基金项目】
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江苏省2020年度“333”工程科研资助课题“基于思维品质提升的统编初中语文教材写作教学研究”（课题编号：BRA2020099）的阶段性成果
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