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审视当下的中小学作文教学,我们的语文教师花费了大量的时间和精力培养学生作文,但内容空洞、虚情假意的文章时常出现在学生的作文本中。追其原因是学生
新课改下中学作文个性化教学初探
【摘 要】
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审视当下的中小学作文教学,我们的语文教师花费了大量的时间和精力培养学生作文,但内容空洞、虚情假意的文章时常出现在学生的作文本中。追其原因是学生
【机 构】
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江苏省仪征市第三中学
【出 处】
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新课程：教研版
【发表日期】
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2010年11期
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