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本研究釆用基于建构主义理论的PBL和CM混合学习方法,分析并设计以学生自主学习为主体、解决实际问题为导向、构建知识架构为核心的“三位一体”混合教学模式,应用于实际教学中,在培养学生终身学习能力方面取得了良好成效,同时也为运筹学教学改革提供了切合实际的参考模型.
PBL混合模式在“运筹学”教学中的应用研究
【摘 要】
：
本研究釆用基于建构主义理论的PBL和CM混合学习方法,分析并设计以学生自主学习为主体、解决实际问题为导向、构建知识架构为核心的“三位一体”混合教学模式,应用于实际教学
【机 构】
：
西南石油大学经济管理学院,西南石油大学石油与天然气工程学院
【出 处】
：
科教导刊
【发表日期】
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2019年26期
【基金项目】
：
西南石油大学教师教学研究项目(2017JXYJ-32)研究成果
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