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摘 要：中国共产党建党之初就将马克思列宁主义视为指导思想，然而有了这一新的 指导思想并不意味着就能够自然而然地解决中国革命所面临的问题。如何把马克思主义的基本原理同中国革命的具体实际相结合是党一直在思考的问题，在六届六中全会上，毛泽东同志对这一问题作了完美的解答--马克思主义中国化。而事实上，"马克思主义中国化"命题的提出及其至今的演变过程却是一波三折的。
关键词：马克思主义中国化；中国共产党；毛泽东
马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地同中国实践、历史、文化结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。这一看似简单的命题，却是经历了一个一波三折的演变过程，才有了如今中国大地上耳熟能详的一个提法。
一、"马克思主义中国化"命题的萌芽时期
早在党的创立和大革命时期，党的早期领导人陈独秀、李大钊等就已从不同层面对马克思主义中国化问题做过理论和实践方面的研究，但遗憾的是他们并未明确提出"马克思主义中国化"这一命题。
1919年8月，李大钊给胡适的信中就曾经这样写过："一个社会主义者，为使他的主义在世界上发生一些影响，必须要研究怎么可以把他的理想尽量应用于环绕着他的实境。"[1]宣传马克思主义学说时，提倡要多做实际工作，他说："道理真实的名词，固然可以做群众运动的共同指针，但若是离开实际行动，口头上的名词入的如何动听，如何彻底，试问有什么好处？"[2]恽代英在1924年指出："解决中国的问题，自然要根据中国的情形，以决定中国的办法。"[3]瞿秋白在主持中央工作时也曾明确指出："革命的理论永不能和革命的实践相离。""应用马克思主义于中国国情的工作，断不可一日或缓。"[4]另外，周恩来、李达、蔡和森也曾在书信、文章中提到过马克思主义要与中国实际相结合的思想。但由于党处于幼年时期，对这个问题并没有形成深刻的、完整的、统一的认识。但这个时候，"马克思主义中国化"命题其实已悄然萌芽，为接下来这一命题的正式提出提供了一定的基础和条件。
二、毛泽东与"马克思主义中国化"命题的提出
毛泽东提出"马克思主义中国化"这一命题，并不是偶然的，而是经过了长达20年的理论和实践准备，总结了在第一、二次国内革命战争时期，中国共产党经历的两次生理和两次失败的经验教训，最终推动了马克思中国化的形成。
1938年9月29日至11月6日，党的六届六中全会在延安召开，毛泽东在会上作题为《论新阶段》的政治报告中提出了"马克思主义中国化"这一命题，这是我国首次提到"马克思主义中国化"。他指出："马克思主义必须通过民族形式才能实现。没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。所谓具体的马克思主义，就是通过民族形式的马克思主义，就是把马克思主义应用到中国具体环境的具体斗争中，而不是抽象地应用它。成为伟大中华民族之一部分而与这个民族血肉相连的共产党员，离开中国特点来谈马克思主义，只是抽象的空洞的马克思主义。因此，马克思主义的中国化，使之在其每一表现中带着中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它，成为全党亟待了解并亟待解决的问题。"[5]因此来说。毛泽东是正式提出"马克思主义中国化"命题的第一人，而事实上，马克思主义中国化思想成为全党共识却是在延安整风运动之后。
三、"马克思主义的中国化"命题逐渐消失时期
虽然毛泽东在党的六届六中全会上提出"马克思主义中国化"的命题，但在此之后，他却开始更多地使用"马克思列宁主义的理论和中国革命的实践相结合"这一说法。这样的说法正式提出于1939年10月4日发表的《<共产党人>发刊词》，在这篇文章中至少有五次用到了这样的说法。[6]这一说法重申于1940年1月的《新民主主义论》，此后便一直沿用下来。但事实上，"马克思主义中国化"与"马克思列宁主义的理论和中国革命的实践相结合"所表述的含义是一致的。
党的七大之后，在党的文献以及中央主要领导人的讲话和文章中，"马克思主义中国化"的提法开始很少使用了。1952年4月在编辑《毛泽东选集》第二卷时，毛泽东曾亲笔将《中国共产党在民族战争中的地位》一文中的"马克思主义中国化"改为"使马克思主义在中国具体化"。这一改动虽然只是字面用语上的变化，但自此之后大致30年中，几乎所有著作、文件、报刊、文章中，都开始统一使用"马克思普遍真理与中国具体实际相结合"的提法，而不再出现"马克思主义中国化"的说法。众多学者对此做过考察和研究，认为是来自外部的压力造成的，主要是指当时的苏共和斯大林所施加的，所以为了维护国际共产主义运动的团结，避免苏共和斯大林认为中国有搞民族主义的嫌疑，毛泽东和中国共产党不得不放弃"马克思主义中国化"这一说法，改成了"使马克思主义在中国具体化"的提法，但这并未改变"马克思主义中国化"的具体精神实质。
四、"马克思主义中国化"命题的重提及广泛使用
十一届三中全会后，"马克思主义中国化"这一命题开始被重提，并广泛传播。最开始重新使用这一命题的是学术理论界的专家，1981年8月20日《解放日报》刊登的马川波的文章中这样写到："正是我们的毛泽东同志，出色地成功地进行了这件特殊困难的马克思主义中国化的事业。"1983年3月24日，《天津社联通讯》中刘延亚、杨瑞森的文章中多次使用"马克思主义中国化"的概念。1983年12月23日《人民日报》发表的杨献珍的文章中指出："毛泽东同志是我党最早认识到必须把马克思主义中国化，就是说把它同中国革命具体实践相结合的人。"20世纪90年代马克思主义中国化概念开始被广泛应用，2002年中国共产党十六大后，学术界更是掀起了"马克思主义中国化"研究的高潮，这也引起了党中央的高度重视。
2003年12月26日，胡锦涛在《纪念毛泽东诞辰110周年座谈会的讲话》中指出："在革命和建设的长期实践中，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，努力推进马克思主义中国化，形成具有鲜明中国特点的科学指导思想，这就是毛泽东思想。"[7]自此之后，中央主要领导人开始广泛使用"马克思主义中国化"这一命题，党的文件及党的领导人的主要讲话中也频繁出现"马克思主义中国化"的概念和字样，学术理论界的研究也愈来愈烈。到了新一代领导人习近平这里，对"马克思主义中国化"命题的运用就更多了，在他的中国讲话中都有"马克思主义中国化"的出现，这也可以看出这一命题已经被愈来愈多的人认可。"马克思主义中国化"也已经被写入教材走进校园，更是成了高校研究生课程的一个专业，一个研究方向。
参考文献：
[1]李大钊文集，第3卷[M]. 北京：人民出版社，1999：3.
[2]马娟娟.李大钊与陈独秀马克思主义中国化的心路历程[J]. 中国共产党网.
[3]恽代英文集，列宁与新经济政策[M]. 北京：人民出版社，1984：480.
[4]瞿秋白文集·自序[M]. 北京：人民出版社，1985：310.
[5]中共中央文件选集，第11册[M]. 北京：中共中央党校出版社，1986：202.
[6]毛泽东选集，第2卷[M]. 北京：人民出版社，1991：612.
[7]胡锦涛在纪念毛泽东诞辰110周年座谈会的讲话[N]. 人民日报，2003-12-27.
作者简介：田晓婷（1990.1- ），女，河南滑县人，北京交通大学马克思主义学院，硕士研究生，马克思主义基本原理专业。
关键词：马克思主义中国化；中国共产党；毛泽东
马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地同中国实践、历史、文化结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。这一看似简单的命题，却是经历了一个一波三折的演变过程，才有了如今中国大地上耳熟能详的一个提法。
一、"马克思主义中国化"命题的萌芽时期
早在党的创立和大革命时期，党的早期领导人陈独秀、李大钊等就已从不同层面对马克思主义中国化问题做过理论和实践方面的研究，但遗憾的是他们并未明确提出"马克思主义中国化"这一命题。
1919年8月，李大钊给胡适的信中就曾经这样写过："一个社会主义者，为使他的主义在世界上发生一些影响，必须要研究怎么可以把他的理想尽量应用于环绕着他的实境。"[1]宣传马克思主义学说时，提倡要多做实际工作，他说："道理真实的名词，固然可以做群众运动的共同指针，但若是离开实际行动，口头上的名词入的如何动听，如何彻底，试问有什么好处？"[2]恽代英在1924年指出："解决中国的问题，自然要根据中国的情形，以决定中国的办法。"[3]瞿秋白在主持中央工作时也曾明确指出："革命的理论永不能和革命的实践相离。""应用马克思主义于中国国情的工作，断不可一日或缓。"[4]另外，周恩来、李达、蔡和森也曾在书信、文章中提到过马克思主义要与中国实际相结合的思想。但由于党处于幼年时期，对这个问题并没有形成深刻的、完整的、统一的认识。但这个时候，"马克思主义中国化"命题其实已悄然萌芽，为接下来这一命题的正式提出提供了一定的基础和条件。
二、毛泽东与"马克思主义中国化"命题的提出
毛泽东提出"马克思主义中国化"这一命题，并不是偶然的，而是经过了长达20年的理论和实践准备，总结了在第一、二次国内革命战争时期，中国共产党经历的两次生理和两次失败的经验教训，最终推动了马克思中国化的形成。
1938年9月29日至11月6日，党的六届六中全会在延安召开，毛泽东在会上作题为《论新阶段》的政治报告中提出了"马克思主义中国化"这一命题，这是我国首次提到"马克思主义中国化"。他指出："马克思主义必须通过民族形式才能实现。没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。所谓具体的马克思主义，就是通过民族形式的马克思主义，就是把马克思主义应用到中国具体环境的具体斗争中，而不是抽象地应用它。成为伟大中华民族之一部分而与这个民族血肉相连的共产党员，离开中国特点来谈马克思主义，只是抽象的空洞的马克思主义。因此，马克思主义的中国化，使之在其每一表现中带着中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它，成为全党亟待了解并亟待解决的问题。"[5]因此来说。毛泽东是正式提出"马克思主义中国化"命题的第一人，而事实上，马克思主义中国化思想成为全党共识却是在延安整风运动之后。
三、"马克思主义的中国化"命题逐渐消失时期
虽然毛泽东在党的六届六中全会上提出"马克思主义中国化"的命题，但在此之后，他却开始更多地使用"马克思列宁主义的理论和中国革命的实践相结合"这一说法。这样的说法正式提出于1939年10月4日发表的《<共产党人>发刊词》，在这篇文章中至少有五次用到了这样的说法。[6]这一说法重申于1940年1月的《新民主主义论》，此后便一直沿用下来。但事实上，"马克思主义中国化"与"马克思列宁主义的理论和中国革命的实践相结合"所表述的含义是一致的。
党的七大之后，在党的文献以及中央主要领导人的讲话和文章中，"马克思主义中国化"的提法开始很少使用了。1952年4月在编辑《毛泽东选集》第二卷时，毛泽东曾亲笔将《中国共产党在民族战争中的地位》一文中的"马克思主义中国化"改为"使马克思主义在中国具体化"。这一改动虽然只是字面用语上的变化，但自此之后大致30年中，几乎所有著作、文件、报刊、文章中，都开始统一使用"马克思普遍真理与中国具体实际相结合"的提法，而不再出现"马克思主义中国化"的说法。众多学者对此做过考察和研究，认为是来自外部的压力造成的，主要是指当时的苏共和斯大林所施加的，所以为了维护国际共产主义运动的团结，避免苏共和斯大林认为中国有搞民族主义的嫌疑，毛泽东和中国共产党不得不放弃"马克思主义中国化"这一说法，改成了"使马克思主义在中国具体化"的提法，但这并未改变"马克思主义中国化"的具体精神实质。
四、"马克思主义中国化"命题的重提及广泛使用
十一届三中全会后，"马克思主义中国化"这一命题开始被重提，并广泛传播。最开始重新使用这一命题的是学术理论界的专家，1981年8月20日《解放日报》刊登的马川波的文章中这样写到："正是我们的毛泽东同志，出色地成功地进行了这件特殊困难的马克思主义中国化的事业。"1983年3月24日，《天津社联通讯》中刘延亚、杨瑞森的文章中多次使用"马克思主义中国化"的概念。1983年12月23日《人民日报》发表的杨献珍的文章中指出："毛泽东同志是我党最早认识到必须把马克思主义中国化，就是说把它同中国革命具体实践相结合的人。"20世纪90年代马克思主义中国化概念开始被广泛应用，2002年中国共产党十六大后，学术界更是掀起了"马克思主义中国化"研究的高潮，这也引起了党中央的高度重视。
2003年12月26日，胡锦涛在《纪念毛泽东诞辰110周年座谈会的讲话》中指出："在革命和建设的长期实践中，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，努力推进马克思主义中国化，形成具有鲜明中国特点的科学指导思想，这就是毛泽东思想。"[7]自此之后，中央主要领导人开始广泛使用"马克思主义中国化"这一命题，党的文件及党的领导人的主要讲话中也频繁出现"马克思主义中国化"的概念和字样，学术理论界的研究也愈来愈烈。到了新一代领导人习近平这里，对"马克思主义中国化"命题的运用就更多了，在他的中国讲话中都有"马克思主义中国化"的出现，这也可以看出这一命题已经被愈来愈多的人认可。"马克思主义中国化"也已经被写入教材走进校园，更是成了高校研究生课程的一个专业，一个研究方向。
参考文献：
[1]李大钊文集，第3卷[M]. 北京：人民出版社，1999：3.
[2]马娟娟.李大钊与陈独秀马克思主义中国化的心路历程[J]. 中国共产党网.
[3]恽代英文集，列宁与新经济政策[M]. 北京：人民出版社，1984：480.
[4]瞿秋白文集·自序[M]. 北京：人民出版社，1985：310.
[5]中共中央文件选集，第11册[M]. 北京：中共中央党校出版社，1986：202.
[6]毛泽东选集，第2卷[M]. 北京：人民出版社，1991：612.
[7]胡锦涛在纪念毛泽东诞辰110周年座谈会的讲话[N]. 人民日报，2003-12-27.
作者简介：田晓婷（1990.1- ），女，河南滑县人，北京交通大学马克思主义学院，硕士研究生，马克思主义基本原理专业。