与中小学教师谈应用理论的两种方法

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一般而言,中小学中有关教育教学的课题研究大都要涉及研究的“理论基础”、“理论依据”或“理论支撑”之类,并要应用相应理论来指导研究。应用理论的重要目的之一,是使中小学教师的理论思维能力得到一定的锻炼和提高。 In general, most of the research on education and teaching in primary and secondary schools should be related to the “theoretical basis”, “theoretical basis ” or “theoretical support ” of the research, and to apply the corresponding theory to guide the research. One of the important purposes of applied theory is to make the theoretical thinking ability of primary and secondary school teachers be tempered and improved.
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