从方法论上引导学生深入学习邓小平理论

来源 :山西财经大学学报:高等教育版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sjlovedq
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文章运用马列主义辨证唯物主义的基本原理阐述了邓小平理论的方法论原理,并把原理运用于邓小平理论课的教学过程,认为:把方法论原则贯穿于邓小平理论的教学过程中,以引导学生掌握邓小平理论各个基本观点,基本原理的内涵,以及它们之间的有机联系,把握理论的科学体系,从而能领会其精神实质。
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