读书与质疑

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孟子名言的背后rn“尽信《书》,则不如无《书》”,这是孟子的名言,后面还跟着一句话:“吾于《武成》,取二三策而已矣.仁人无敌于天下,以至仁伐至不仁,而何其血之流杵也.”rn《武成》是《尚书》中的一篇文章,记载武王伐纣的史事,说两军会于牧野,战况惨烈,血流漂杵.孟子认为,以仁胜不仁,就像水灭火一般势不可当,怎么可能闹出血流成河的激烈搏斗呢?于是,他主张将《武成》大部分内容删去.
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物品来到人间,从一开始就熏染上了人的印记,它的诞生有赖于人的加工,它的流转也要经过不同人的手,或许它曾在一个小男孩身边,不久之后又来到了一个女学生身边.名贵物品向来辗转各人之手,讲述的是关于财富和时间的故事;而普通的物件在不同人手里转着,讲述的是一段段鲜活的记忆.所谓的“睹物思人”,物品里封存着一个人的回忆,也记录着一段难忘的往事.
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2021年8月,东京奥运会落下帷幕,在这届奥运会上,中国体育代表团以38金、32银、18铜的奖牌数获得了金牌榜和奖牌榜第二名的好成绩.rn这届奥运会上,“90后”“00后”运动员崭露头角争金夺银,他们一路披荆斩棘,创造了无数令人振奋的时刻,留下了一个个青春激荡的画面.rn14岁的跳水“天才少女”全红婵,用三个满分动作夺冠,令世界沸腾;清华大学在校生杨倩,自信淡定地为中国拿下首金;“大身材、小可爱”的李雯雯,在女子举重87公斤以上级比赛中获得第一;男子体操“歪头杀”吊环冠军刘洋让世界看到中国的态度;女子乒乓
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主题导读rn精彩好看、余味无穷的考场记叙文,要有尺水兴波的效果:八九百字中动静相宜、张弛变换、伏脉千里、富有波澜.这就需要借助一定的铺陈技巧.这里所谈的铺陈,指在讲故事时通过前文的铺叙,使文章首尾呼应、回环多变.这种铺陈的具体做法有:设悬念、做铺垫、埋伏笔、设对比、加转点等.设悬念,即在文中设置疑问,使读者产生急切期待和强烈关心的心理.做铺垫,即在前文描述事由,为后文情节蓄积气势.埋伏笔,即在前文埋下线索,使后文情节连贯合理.设对比,即描述主要内容的对比事物,使其形成对照,以突出主要内容的特点.加转点,即
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例文呈现rn听说,很多人爱上了逛菜市场?rn○吕晓勋rn作为城市里烟火气、人情味浓厚的地方之一,菜市场的存在,满足了广大市民菜篮子的需求.(开门见山,点明菜市场存在的意义.)rn菜市场里有碧绿的黄瓜、通红的辣椒,还有味道浓郁的香菜、脆生微甜的莲藕.(从色彩、口感等角度描写食材.)小时候跟着爸妈去菜市场,在不同摊位间寻找性价比最高的食材,找动作利落的叔叔阿姨杀鱼杀鸡,末了还不忘把食材放到公平秤上称一称,看看有没有缺斤短两.这样的购物经历,相信是不少人的共同记忆.
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青山绿水,翠竹凉亭.烈日正当空,相与坐亭中.rn“你们瞧瞧,我这身怎么样?好看吗?”一位老婆婆边转圈,边问道.裙摆随着她的动作舞动,宛若一朵盛放的山茶花.她便是村里的“潮老太太”王婆婆.“好看哩.”大家不约而同地说道.王婆婆顿时笑开了花,说:“你们净会哄我.”大家都笑了起来.“我今儿可是要去县里比赛呢!”王婆婆把下巴一扬,骄傲地说道,“这种款式的好料子,以前只有城里的富家小姐才能穿,现在咱们老百姓也能穿得起了.这日子啊,是越过越好啦!”
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漫步在小镇的青石板路上,浮躁的心慢慢沉淀下来.我已经很久没有心无杂念地逛老街了.rn“磨剪子嘞——抢菜刀——”蓦地,一声悠远的吆喝从胡同深处传出,直钻进我的耳朵.记忆的海浪席卷而来……rn印象中,这条不知名的胡同里,总会传出声声带着韵律的吆喝,从晨钟到暮鼓,从惊蛰到霜降,从未缺席过.我曾壮着胆子走进胡同深处,只见一位五十岁左右的老人坐在马扎上,弯着腰正在磨剪刀.
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文学于我,是山间明月、惠溪清风,熙攘人世,濯我耳目,涤我心尘.每个人的一生,都会有一项事业,或者一个爱好,用来在这尘世中救赎自我,也用来填补生活的空缺.阅读于我,便是如此.rn在文字的屋宇里,词语和短句垒成坚实的墙体,搭构高耸的柱子和结实的横梁,文章的气质和底蕴成了屋子里的一团火,这团火是房屋的精神内核.我在里面享受光亮和温暖的恩泽.
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文学有一个绕不开的母题,即对远方的追寻.远方是距离的产物,是充满诗意的期待,也是未知的无尽可能.兰波诗句“生活在别处”,近年来甚为流行的歌词“生活不止眼前的苟且,还有诗和远方的田野”,无不给被当下生活限制想象的人以安慰.杰克·凯鲁亚克甚至直接以“在路上”为他的小说命名,可见远方对生命的诱惑,远方自然而然成为行走的动力.
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这是冬季过后的第一场雨.rn南方果真是纤弱的姑娘,雨下得浙淅沥沥.落花沾水,娇艳欲滴,混杂在袅袅炊烟里,眼前仿若一处仙境.静穆烟雨中,随雨而至的青草味扑鼻而来,留在记忆里的芬芳被唤醒,把我引入童年的茶园.
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爆竹一声辞旧岁,桃符万户迎新年.年,像一条纽带,连接着人们,他们奔赴家的方向,品味着年节的温暖和欢乐.年,也像一枚晶核,吸纳着新元素,微信贺岁、红包雨、视频拜年、直播家宴……传统的年味也有了新的呈现.这些都引起了人们的思考:年味是在淡去,还是在以新的方式呈现?我们是否对新年的期待发生了转变,还是依旧对传统文化抱有深切的怀念?当我们在追忆浓浓年味时,我们在珍惜什么?当我们在讨论年味淡去时,我们在思考什么?今天就让我们畅所欲言.特别感谢江西省南康中学的同学们的积极参与!
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