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1.通过动手操作和观察比较使学生深入认识三角形,通过实验知道三角形的特性和平行四边形的特性。 2.通过实验了解三角形的稳定性,体验数学在生活中的应用价值,培养学生观察、操作、自学的能力和应用数学知识解决实际问题的能力。
《三角形的特性》教学设计
【摘 要】
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1.通过动手操作和观察比较使学生深入认识三角形,通过实验知道三角形的特性和平行四边形的特性。 2.通过实验了解三角形的稳定性,体验数学在生活中的应用价值,培养学生观察、
【机 构】
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甘肃省庆阳市环县红星小学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2019年19期
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