论文部分内容阅读
摘 要：21世纪教育事业的高速发展，高校培养学生实践能力成为发展的必然趋势，国家高度重视学校实验室安全管理问题。克服实验室存在的安全隐患问题，建立完善的实验室安全管理体系保障学校师生的人身安全。
关键词：实验室；实验试剂；安全管理
高校的任务就是将大学生培养具有创新精神和实践能力的高水平人才。随着社会不断发展，教学改革不断推进，高校实验课程的不断增加，实验室作为高等学校教学与研究的重要活动场所，也是学校存放化学危险品的集中场所，存在高危隐患。近年来，全国高校实验室均有大小事故发生，对于实验室安全管理问题愈加重视，实验室的安全问题成了高校的高度重视的问题之一。建立完善的实验室安全管理制度，可以保障教学和科研工作的有序进行。
一、实验室安全管理漏洞
建立完善的实验室安全管理会面临多重问题，由于学校实验室建设中基础安全设施不全，没有系统的安全管理制度和人员负责管理，实验室人员安全意识淡薄，学校对实验室安全设施关注不够全面，忽视安全设施的安放及管理，普遍设施不合理的设计存在安全隐患，如：水、电、煤气管线不规范摆放，试验试剂、药品不按规定存放和回收，安全通道、出口的堵塞；实验设备的不安全摆放，事故发生时期不能及时的到补救，缺乏抢救措施。由于高校不断扩招，实验人员不足现象，实验室每年引进新实验技术人才，人员多数80后青年人，个人主义思想重，普遍认为实验室安全由学校安全保卫处统一管理，个人的安全意识较弱，欠缺责任感。实验室化学药品、化学试剂、药物等散发有害毒气体的实验物品管理存在漏洞，实验室消防设施及消防器材的管理及更换新存在漏洞，有待强调。同时，学校对全体教职工的安全知识的重视程度不够，尤其针对实验室的管理人员及实验技术人员的安全知识教育问题要加强重视程度。定期不定期的对实验室的安全进行学习教育，实验室的药品、试剂、易燃易爆物品较多，主要针对实验技术人员进行安全知识教学及实验室安全设备的检查，加强实验室安全的稳定性，保护实验教学过程中学生及教师的人身安全。
二、建立完善的实验室管理机制，减少实验室安全隐患
实验室是高校的重要学习基地，近年来学校不断增加实验课程，组织学生及教职工参加科研项目研究，实验室开放，保证师生教学实验的有序进行就要建立一个完善的安全管理体系，就要具有一支责任心强、安全意识高、业务素质高的队伍。实验室的安全管理机制建立实验室安全管理小组，制作完善的安全管理制度，制约和保护教师及同学们的人身安全。制定实验室管理具体规定：1.实验室实安全管理实施专用物品专人负责、实验用品维护专人负责、专人负责监督实验室专用物品责任人制度。2.实验室加强对易燃易爆危险物品的保管，针对药品、实验器材、试验品必须要配备专人负责，保证药品、器材、试验品的使用安全。3.禁止在实验室内吸烟、安装禁用电器设备、私自接电线；保证实验室防火安全隐患发生。4.禁止在、消防通道、消防出口堆放杂物；确保安全通道的畅通。5.按规定将实验废弃试剂及药品分类回收，禁止将使用过的试验试剂、药品、有毒、有害等物品倒入垃圾桶。
建立完善机制就要加强实验室安全知识教育和培训。使实验室的全体师生提高安全认识，切实树立安全稳定第一的观念，以预防为主，不断加强安全意识。利用网络技术普及师生的安全知识，制作具有学校特色的，符合国家规定的安全知识网络学习系统。定期举办校内安全知识竞赛，加大学生学习安全知识的力度，使安全知识得到有效的传播和普及。实验室管理人员做好防渗透防事故工作，使隐患与事件做到早发现、早控制、早处理、早化解、早消除。同时，实验室消防、安防设施安装也是建立完善体系的关键，设置门禁管理系统，安装红外线监控仪器，监控危险物品，防止非实验管理人员进入，导致危险物品流失。实验室安全管理建立完善的管理体系，形成完善有序管理的机制势在必行。
三、开展事故演练活动，扩大教育宣传
随着实验室安全管理水平的不断提高，安全隐患逐渐减少。仅部分人员具有正确处理事故发生的方法，正确的方法是实验室乃至学校全体师生都应该掌握的技能，尤其针对试验试剂、药品、有毒有害气体泄漏所导致的事故，学校应该定期针对学生进行实战演练，让学生亲身体验正确的事故处理方法。如：实验室发生火灾时，使用灭火器的方发、消防栓的使用、正确的逃生技巧、中毒发生后的正确处理方式等等，在学校普及的安全理论知识的基础上，运用生动的模型，模拟近似真实的事故现场，进一步开展事故演练活动。通过演练提高学生掌握事故发生时期逃生、自己、救护伤者的基本技能。
针对实验室开展的仅仅一、两个小时的安全、防护知识的理论教学已经不能够促进安全知识的宣传，安全知识讲座仅仅只是走过场，并不能运用到实际事故当中，效果甚微，开展有序的事故演练活动，师生亲身体验事故现场来提高师生的安全知识及技能。实验室的安全管理远远超过高校内其他所有公共场所，增加实验室发生有毒气体泄漏、易燃易爆物品发生爆炸时师生的逃生技能的实际演练。中国有句古话说：“防患于未然”，在健全的实验室安全管理制度下我们要突出重点，实验室的易燃易爆化学品是实验室事故发生的重点，找到重点，明确防御方案，从而预防实验室事故发生。开展实验室事故演练有助师生对安全防护的认识，提高师生安全意识，同时扩大安全知识教育的宣传和普及。
总之，实验室的安全是影响学校荣誉的关键，思考实验室安全工作建设过程中存在重重问题，通过问题建立完善的管理制度，形成健全的管理体系，确保高校实验室正常运作，为学校师生乃至社会做贡献。
（作者单位：长春中医药大学）
关键词：实验室；实验试剂；安全管理
高校的任务就是将大学生培养具有创新精神和实践能力的高水平人才。随着社会不断发展，教学改革不断推进，高校实验课程的不断增加，实验室作为高等学校教学与研究的重要活动场所，也是学校存放化学危险品的集中场所，存在高危隐患。近年来，全国高校实验室均有大小事故发生，对于实验室安全管理问题愈加重视，实验室的安全问题成了高校的高度重视的问题之一。建立完善的实验室安全管理制度，可以保障教学和科研工作的有序进行。
一、实验室安全管理漏洞
建立完善的实验室安全管理会面临多重问题，由于学校实验室建设中基础安全设施不全，没有系统的安全管理制度和人员负责管理，实验室人员安全意识淡薄，学校对实验室安全设施关注不够全面，忽视安全设施的安放及管理，普遍设施不合理的设计存在安全隐患，如：水、电、煤气管线不规范摆放，试验试剂、药品不按规定存放和回收，安全通道、出口的堵塞；实验设备的不安全摆放，事故发生时期不能及时的到补救，缺乏抢救措施。由于高校不断扩招，实验人员不足现象，实验室每年引进新实验技术人才，人员多数80后青年人，个人主义思想重，普遍认为实验室安全由学校安全保卫处统一管理，个人的安全意识较弱，欠缺责任感。实验室化学药品、化学试剂、药物等散发有害毒气体的实验物品管理存在漏洞，实验室消防设施及消防器材的管理及更换新存在漏洞，有待强调。同时，学校对全体教职工的安全知识的重视程度不够，尤其针对实验室的管理人员及实验技术人员的安全知识教育问题要加强重视程度。定期不定期的对实验室的安全进行学习教育，实验室的药品、试剂、易燃易爆物品较多，主要针对实验技术人员进行安全知识教学及实验室安全设备的检查，加强实验室安全的稳定性，保护实验教学过程中学生及教师的人身安全。
二、建立完善的实验室管理机制，减少实验室安全隐患
实验室是高校的重要学习基地，近年来学校不断增加实验课程，组织学生及教职工参加科研项目研究，实验室开放，保证师生教学实验的有序进行就要建立一个完善的安全管理体系，就要具有一支责任心强、安全意识高、业务素质高的队伍。实验室的安全管理机制建立实验室安全管理小组，制作完善的安全管理制度，制约和保护教师及同学们的人身安全。制定实验室管理具体规定：1.实验室实安全管理实施专用物品专人负责、实验用品维护专人负责、专人负责监督实验室专用物品责任人制度。2.实验室加强对易燃易爆危险物品的保管，针对药品、实验器材、试验品必须要配备专人负责，保证药品、器材、试验品的使用安全。3.禁止在实验室内吸烟、安装禁用电器设备、私自接电线；保证实验室防火安全隐患发生。4.禁止在、消防通道、消防出口堆放杂物；确保安全通道的畅通。5.按规定将实验废弃试剂及药品分类回收，禁止将使用过的试验试剂、药品、有毒、有害等物品倒入垃圾桶。
建立完善机制就要加强实验室安全知识教育和培训。使实验室的全体师生提高安全认识，切实树立安全稳定第一的观念，以预防为主，不断加强安全意识。利用网络技术普及师生的安全知识，制作具有学校特色的，符合国家规定的安全知识网络学习系统。定期举办校内安全知识竞赛，加大学生学习安全知识的力度，使安全知识得到有效的传播和普及。实验室管理人员做好防渗透防事故工作，使隐患与事件做到早发现、早控制、早处理、早化解、早消除。同时，实验室消防、安防设施安装也是建立完善体系的关键，设置门禁管理系统，安装红外线监控仪器，监控危险物品，防止非实验管理人员进入，导致危险物品流失。实验室安全管理建立完善的管理体系，形成完善有序管理的机制势在必行。
三、开展事故演练活动，扩大教育宣传
随着实验室安全管理水平的不断提高，安全隐患逐渐减少。仅部分人员具有正确处理事故发生的方法，正确的方法是实验室乃至学校全体师生都应该掌握的技能，尤其针对试验试剂、药品、有毒有害气体泄漏所导致的事故，学校应该定期针对学生进行实战演练，让学生亲身体验正确的事故处理方法。如：实验室发生火灾时，使用灭火器的方发、消防栓的使用、正确的逃生技巧、中毒发生后的正确处理方式等等，在学校普及的安全理论知识的基础上，运用生动的模型，模拟近似真实的事故现场，进一步开展事故演练活动。通过演练提高学生掌握事故发生时期逃生、自己、救护伤者的基本技能。
针对实验室开展的仅仅一、两个小时的安全、防护知识的理论教学已经不能够促进安全知识的宣传，安全知识讲座仅仅只是走过场，并不能运用到实际事故当中，效果甚微，开展有序的事故演练活动，师生亲身体验事故现场来提高师生的安全知识及技能。实验室的安全管理远远超过高校内其他所有公共场所，增加实验室发生有毒气体泄漏、易燃易爆物品发生爆炸时师生的逃生技能的实际演练。中国有句古话说：“防患于未然”，在健全的实验室安全管理制度下我们要突出重点，实验室的易燃易爆化学品是实验室事故发生的重点，找到重点，明确防御方案，从而预防实验室事故发生。开展实验室事故演练有助师生对安全防护的认识，提高师生安全意识，同时扩大安全知识教育的宣传和普及。
总之，实验室的安全是影响学校荣誉的关键，思考实验室安全工作建设过程中存在重重问题，通过问题建立完善的管理制度，形成健全的管理体系，确保高校实验室正常运作，为学校师生乃至社会做贡献。
（作者单位：长春中医药大学）