本科职业教育视角下的建筑类高层次技术技能人才培养路径探析

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本科层次职业教育作为本科教育的一个类型、职业教育的一个层次,有其特定的内涵属性.该文阐述了本科职业教育的内涵和人才培养目标定位,结合地区实际,在建筑类高层次人才需求状况调研分析的基础上,围绕建筑类专业领域人才培养目标定位,从课程体系构建、实践教学改革、产教融合、师资建设四个层面进行研究与分析,旨在提出可行的方法举措、改革的实施路径.
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