【摘 要】
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同事上小学三年级的儿子，被带回家的一道语文家庭作业难住了： 根据内容，写一礼貌用语： 1 素不相识；2 百花凋零；3 上联不配下联；4 黑夜静悄悄。 同事是位高三数学老师，语文素养也不低，但想了半天也想不出答案来，想到我是一位“资深”的高中语文教师，便打电话向我求教。不怕大家笑话，我抓住话筒，愣了不下5分钟，也没有完全答对。 最后还是我“自作聪明”，上网“百度”了一下，找到了答案。 我不
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同事上小学三年级的儿子，被带回家的一道语文家庭作业难住了：
根据内容，写一礼貌用语：
1 素不相识；2 百花凋零；3 上联不配下联；4 黑夜静悄悄。
同事是位高三数学老师，语文素养也不低，但想了半天也想不出答案来，想到我是一位“资深”的高中语文教师，便打电话向我求教。不怕大家笑话，我抓住话筒，愣了不下5分钟，也没有完全答对。
最后还是我“自作聪明”，上网“百度”了一下，找到了答案。
我不知道我的那位同事有没有暗地笑话我，但作为一个高三语文老师，连小学三年级的语文作业都不会做，真是汗颜无比，斯文扫地!
第二天，我将这道题目写到黑板上，让我教的“身经百战”的学子们来做，结果学子们先是莫名其妙，最后在我的提示下才勉强凑全了答案。
还是回到开头，列位想知晓问题的答案吗?
1 素不相识——没关系；2 百花凋零——多谢；3 上联不配下联——对不起；4 黑夜静悄悄——晚安。
题目出得够水平吧?
是“智力测试”抑或“脑筋急转弯”?
我的回答：都不是!是语文教育的“黑色幽默”!
(乔真摘自《杂文月刊》)
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