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外语教学的最终目的就是教会学生如何使用语言进行交际。因此,培养交际能力是语言教学的最终目标。但是,对于我国学生来讲,在英语教学中常常出现“信息差”的情况,这种情况对英语口语教学产生了重大的影响。在文章中,笔者将根据第二语言习得理论来探讨英语口语教学中的“信息差”问题,以期能够为英语口语教学的发展做出贡献。