【摘 要】
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进入新世纪以来,由于受到西方创意写作理念的影响,再加上高等院校作家驻校制度的推动,一大批当代作家开始在高校从事课堂教学,或者进行工作坊教学以及公开演讲,面向大学生和
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进入新世纪以来,由于受到西方创意写作理念的影响,再加上高等院校作家驻校制度的推动,一大批当代作家开始在高校从事课堂教学,或者进行工作坊教学以及公开演讲,面向大学生和公众传授阅读经验与创作体会,他们的教案或讲稿结集出版,在文学批评界产生了一定的影响,形成了近年来中国文坛上重要的现象,即作家批评的兴起.作家批评在当代文坛的兴起,与进入高校课堂的作家们的推动至关重要,毕飞宇、阎连科、格非、余华、张炜、王安忆、马原等都有在高校课堂或工作坊从事教学的经历,他们自觉反思创作经验、有意识地从事文学批评、进行系统思考和表述,以不俗的实绩形成了作家批评复兴的现象.追溯历史,可以说,作家介入批评的现象一直就存在,而且有不同的形态表现.不同形态的作家批评到底在批评界具有怎样的合法性?与学院派批评相比,作家批评具有哪些优势和独特性?对于当代文学批评的本土化建构能够提供什么样的经验和启示呢?
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