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伴随我国高校英语专业改革步伐的加快,学生在课堂上的主体地位越来越受到重视,然而教师的地位不能一味弱化。本文以英语专业高年级的英美文学课程为例,探讨了Seminar教学法的可行性和必要性,从而提出"教师为中心,学生为主体"的新型教学模式。
Seminar教学法在英美文学教学中的应用
【摘 要】
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伴随我国高校英语专业改革步伐的加快,学生在课堂上的主体地位越来越受到重视,然而教师的地位不能一味弱化。本文以英语专业高年级的英美文学课程为例,探讨了Seminar教学法的
【机 构】
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南阳师范学院
【出 处】
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吉林省教育学院学报(上旬)
【发表日期】
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2012年07期
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