论文部分内容阅读
甘草为常用中药,协和群品,为药中"良相",有"国老"之称.卑之者以为平常之品,调和之剂.笔者通过长期临床体味,略有所获,谨陈浅见如次:1似为配角,实为调和
甘草临证应用浅探
【摘 要】
：
甘草为常用中药,协和群品,为药中"良相",有"国老"之称.卑之者以为平常之品,调和之剂.笔者通过长期临床体味,略有所获,谨陈浅见如次:1似为配角,实为调和
【机 构】
：
山东东平县中医院
【出 处】
：
实用中医内科杂志
【发表日期】
：
2004年3期
其他文献
一般来说，人都喜欢思想交流。但是，有的人在接受对方话语时，会偏离对话题的本真应对，而去考虑如何在交流中不使自我难堪。这样的交流是一种带着自我防御行为的交流，简称防御性交流
<正> 研究高等教育学理论,既探究高等教育的基本规律,又探讨高等教育发展中出现的实际问题,这样才可称得上系统全面的研究。田建国的《高等教育学》(山东教育出版社1990年5月第1版;以下所引该书内容,只注页码)就是围绕着这两个方面进行研究的。他把微观高等教育与宏观高等教育、高等教育纵向结构与横向结构,高等教育内部规律与外部规律三个分别结合起来,考察高等教育理论问题和我国高等教育改革的实践,使得他的研究不仅有学术理论性,还是现实服务性。高等教育要获得长足发展,必须根据社会实际需要,优化高等教育的
有位总裁说：“其实高技术就是一层窗户纸．捅破了之后跟种萝卜大白菜没什么两样!”再聪明的创意，如果不去发现和应用，也不会为自己带来什么财富!关于阿基米德，有一个故事流传很广。
<正> 什么是社会规律?在社会规律客观性的内容中和发生作用机制的链条上,是否包含主观因素?本文试图从主体和客体关系的视角考察这些问题。我认为,社会规律不是“人活动背后”的力量,而是人活动的规律;客观性范畴和物质性范畴有别,社会规律的客观性不排斥人的能动性和观念成份;在社会规律作用机制的链条上,除物质因素外,主观因素也是其中的一个环节。
<正> 创造性思维在许多情况下是违反逻辑程序的,因而对科学发现的行为很难进行逻辑的整体分析.用形式逻辑的规律诠释科学创造,并不能从本质上揭示创造性思维的根本特征.科学大师爱因斯坦一再强调,在科学发现过程中,从科学观察和实验到一种创造性思想的真正产生,并没有"逻辑"的桥梁",而必须借助于科学直觉和科学灵感.对此,当代西方享有盛名的科学哲学家波普尔指出:"人怎么产生一个新思想——无论是一个音乐题材、一个戏剧冲突,还是一个科学理论——这个问题,可能对经验心理学具有重大意义,但是它同科学知识的逻辑分
<正> 撰写伟大人物思想的著作,决非一件易事,仅是摘要、归纳、分类就要下很大功夫。而一部这方面的好著作,我则认为:一要完整准确,二要取其精华;三要有启发性。刘德军、陆建洪所著《周恩来的社会主义建设思想》一书,可说达到了这些要求。 该书在论述周恩来社会主义建设思想时从纵横
<正> 佛教文化自传入中国后,便与中国原来国有的本土文化开始了一个相互吸取、融会、重铸的过程。近代以降,佛教文化对中国思想文化界的影响更形复杂强烈,近代最优秀的思想家、文学家、学者乃至社会政治活动家几乎无不与佛教保持了程度不同的联系。佛教文化不仅影响着他们的外在行为方式,而且也深刻地影响着他们的内在思维方式。 由于近代思想文化界自始至终都处在剧烈变动