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"懂"和"会"是学生学习的不同境界,教师过度包办,学生过度依赖,学习过程中的若干缺失,是造成"懂而不会"现象的内在原因.
追问“懂而不会”现象的内在原因
【摘 要】
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"懂"和"会"是学生学习的不同境界,教师过度包办,学生过度依赖,学习过程中的若干缺失,是造成"懂而不会"现象的内在原因.
【机 构】
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诸暨市第二高级中学,
【出 处】
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物理教师
【发表日期】
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2015年05期
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