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数学概念的教学策略有很多种,主要是运用合理的策略,而且应该注重教学活动需要以想为中心,充分展现教学的主体作用.在教学观念中,教师需要让学生形成自己的思维能力,提升学生的逻辑思维能力,提升学生自身的素质,让学生准确理解并且运用数学概念,进一步提高数学教学效果.
小学数学概念教学的内涵及方法探讨
【摘 要】
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数学概念的教学策略有很多种,主要是运用合理的策略,而且应该注重教学活动需要以想为中心,充分展现教学的主体作用.在教学观念中,教师需要让学生形成自己的思维能力,提升学生
【机 构】
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甘肃省天水市甘谷县谢家湾乡丁家沟九年制学校 741209
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2021年2期
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