论文部分内容阅读
英语作为一门实用性极强的学科，对于大学生今后的工作、生活都有着极为重要的影响。近年来，我国不断提倡素质教学，而大学课堂中素质教育的实际效果却并不尽如人意。大部分教师受困于传统教学模式，在课堂上忽视学生的能动性与差异性，不能有效地对学生进行引导。本文首先介绍以学生为本的课堂教学理论基础，然后分析目前各高校中英语课堂教学存在的问题，并提出相应的解决对策。