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语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一，它具有极强的实践性。在语文教学中正确把握语文课程实践性的特点，全面提高学生的语文素养，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课堂。笔者认为。要践行语文课程实践性特点，要把语文知识的积累和能力的提高应该落实在文本学习活动中，通过学生真实的体验过程．知识的积累和能力的提高才能真正内化。要在具体的语言环境中激发学生情感，受到审美熏陶。这样的审美熏陶，对学生的审美价值观的培养是有益的，也是新课标对学生审美熏陶的良性要求。要让学生的语文素养的发展从课