【摘 要】
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2017年的《政府工作报告》提出,要大力弘扬工匠精神,厚植工匠文化,恪守职业操守,崇尚精益求精,培育众多“中国工匠”,打造更多享誉世界的“中国品牌”,推动中国经济发展进入
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2017年的《政府工作报告》提出,要大力弘扬工匠精神,厚植工匠文化,恪守职业操守,崇尚精益求精,培育众多“中国工匠”,打造更多享誉世界的“中国品牌”,推动中国经济发展进入质量时代.而工匠精神对于高职学生而言,更是必不可少的职业精神之一.顶岗实习是高职学生学习过程中的重要环节,也是融入“工匠精神”的重要节点.本文阐述了工匠精神的内涵.同时,基于工匠精神的视角下,列举了高职学生缺乏工匠精神的表现,从而分析背后原因.最后,对如何培养学生工匠精神提出合理化建议.
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