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新课程背景下的初一数学教学点滴谈
新课程背景下的初一数学教学点滴谈
来源 :新课程(教师) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jian_mei
【摘 要】
:
初一新生进入初中后面临着新的学习任务,初一数学能不能学好,不仅关系到整个初中阶段的数学基础是不是牢固,也涉及今后对数学学习感不感兴趣、能不能获得很好的效果.初一学生
【作 者】
:
陈林生
【机 构】
:
江苏省苏州市吴中区光福中学
【出 处】
:
新课程(教师)
【发表日期】
:
2010年12期
【关键词】
:
新课程背景
初一数学
数学学习
主动学习
学习任务
思维阶段
数学基础
理解记忆
机械记忆
初中阶段
初一学生
初一新生
被动接受
知识
兴趣
逻辑
关系
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初一新生进入初中后面临着新的学习任务,初一数学能不能学好,不仅关系到整个初中阶段的数学基础是不是牢固,也涉及今后对数学学习感不感兴趣、能不能获得很好的效果.初一学生正处在初级的逻辑思维阶段,在识记知识时机械记忆成分较多,理解记忆的成分较少.在数学学习中被动接受成分多,主动学习成分少.
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