【摘 要】
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慢性心力衰竭(CHF)是因为多种病因导致的心脏疾病的终末严重阶段,常见于老年患者,发病率较高,严重威胁患者的生命安全和健康生活。为此临床中通过有效的慢性心力衰竭药物机治
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慢性心力衰竭(CHF)是因为多种病因导致的心脏疾病的终末严重阶段,常见于老年患者,发病率较高,严重威胁患者的生命安全和健康生活。为此临床中通过有效的慢性心力衰竭药物机治疗,以此改善患者的生存期望和生活质量,从而降低病死率和改善预后效果。为此本文从利尿剂、血管紧张素受体桔拮抗剂(ARB)、血管紧张素转换酶抑制剂(ACEI)、醛固酮拮抗剂、β-受体阻滞剂、正性肌力药物治疗,观察慢性心力衰竭药物治疗进展。
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本文介绍了利用静水天平测定铝用炭块开气孔率的原理及测试方法,对不同尺寸测试样品不同脱气时间的测定结果进行了分析比较。笔者认为,适当减少脱气时间对测试结果影响不大。
教学＂公倍数与最小公倍数＂之前,学生对公约数、互质数等已经有了初步的经验和认知,那教学中如何引导学生建构公倍数和最小公数的概念呢？我通过三个环节的设计,从数的关系迁移入
目的 探讨布地奈德混悬液（普米克令舒）局部应用于鼻内镜术后术腔的可行性和临床效果.方法 50例慢性鼻- 鼻窦炎鼻内窥镜术后患者随机分为治疗组（25例）和对照组（25例）,治疗组：从术后第
[摘 要]学生数学认知形成是一个由低级向高级过渡的过程，建立数学概念只是低层次的理解。将数学认知运用于生活实际，通过实践检验数学概念，由此建立起来的数理认知，才是高层次的。基于此，介绍了数学知识由文本理论到生活实践的过渡技巧。 [关键词]小学数学 文本 生活 [中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2015）11-081 学生数学素质养成需要经历一
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小学低年级学生年纪小,天生活泼好动,要他们在课堂上都能集中精力听讲显然不切实际.根据小学生的特点,新教材中插入了一定量的、贴近学生生活的数学游戏.在课堂中合理运用游
印尼是我国的近邻,矿产资源丰富,特别是铜、铝、镍资源,可与我国互补。2009年印尼出台新矿法,矿业管理和矿业政策发生了较大变化,矿业投资者普遍予以关注。不过,矿业是印尼政
结合当前大学生存在的思想问题,提出了专业课教师对加强学生思想教育的必要性和重要性;本文还对专业课教师对学生思想教育的方法进行了探索和分析.认为专业教育工作者除了要
本文结合中等职业学校数学教学实际,对数学思想、数学方法的内容和应用进行了探讨,力求解决新时期数学教学和人才培养中的问题。