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[目的]探讨自我管理模式在美沙酮维持治疗病人中的应用效果。[方法]将100例门诊治疗病人随机分为对照组和观察组各50例,对照组采用一般相关知识指导,观察组采用自我管理模式教育,实施6个月后两组均采用自行设计的自我管理行为问卷进行调查及对两组维持治疗保持率进行统计。[结果]观察组自我管理能力和维持治疗保持率均好于对照组。[结论]自我管理模式教育有效地提高了门诊美沙酮维持治疗病人自我管理能力,间接地提高了维持治疗的保持率。