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传统的数学课堂教师的教学设计和施教,过于强调接受学习、机械训练,只简单的考虑到了怎么清楚的对教材进行讲解,怎么将教材讲解的活灵活现。而现在新兴的教学思想以及对孩子们进行教育观念等对老师们提出了新的要求,要求老师在教学中扮演导学的角色。
数学课时教学设计要以导学为主线
【摘 要】
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传统的数学课堂教师的教学设计和施教,过于强调接受学习、机械训练,只简单的考虑到了怎么清楚的对教材进行讲解,怎么将教材讲解的活灵活现。而现在新兴的教学思想以及对孩子
【机 构】
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广东省梅州市大埔县教育局
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2014年12期
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