【摘 要】
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课程管理走向课程领导是时代发展的趋势。新的历史条件下,课程管理模式越来越不能适应我国中等职业教育发展的需要。中职课改复合型课程领导是对自上而下课程管理模式和自下
【基金项目】
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教育部人文社会科学青年基金项目“技术知识视域下的职业教育有效教学研究”(项目编号:12YJC880094)
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课程管理走向课程领导是时代发展的趋势。新的历史条件下,课程管理模式越来越不能适应我国中等职业教育发展的需要。中职课改复合型课程领导是对自上而下课程管理模式和自下而上课程领导模式的"折中",这种课程领导模式应当以职业发展导向为基本理念,实施策略主要包括:实现教育行政部门职能转变、发挥校长的主导作用、构建专业共同体和开展针对两类问题的校本研究以提高教师课程领导力等。
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