【摘 要】
：
从语体的角度分析汉语词汇的教学 内容摘要：文章认为应在对外汉语的词汇教学中应加入语体的知识进行教学，语体是人们进行面对面交际的语言产物，它关乎着说话者所用的语言是否得体。因此在词汇教学的过程中，加入一定的语体知识能帮助学生更好地理解所学词汇并在
论文部分内容阅读
从语体的角度分析汉语词汇的教学
内容摘要：文章认为应在对外汉语的词汇教学中应加入语体的知识进行教学，语体是人们进行面对面交际的语言产物，它关乎着说话者所用的语言是否得体。因此在词汇教学的过程中，加入一定的语体知识能帮助学生更好地理解所学词汇并在日常交际中正确使用。本文以单双音节动词以及同近义词的教学为例，通过口语语体与书面语体的对比来分析单双音节动词的教学，通过话语的得体程度分析同近义词的教学，在教学的过程中，对于同近义词的教学，把词语放入具体的情境中，在表达相同意思时，不同的用词会影响话语的得体程度，从而帮助学生更好地理解汉语词汇的使用条件，同时也能培养学习者语体能力，增强汉语词汇的教学效果。
其他文献
《一个人的好天气》中猫和车站的文学意象 打开文本图片集 内容摘
论语文教学中传统文化的渗透 内容摘要：语文是传递传统文化的主要载体，是传承和发扬传统文化的重要途径。教师进行具有“文化深度”的教学，使语文课堂变得多元化，必须在使用教材教学的基础上，充分挖掘课内外传统文化的资源，有效激发学生的求知欲和学习文化知识
美育背景下的外国文学教学探索 内容摘要：美育功能是文学教育的重要属性之一。在外国文学教学中，以作品赏析为基础，以审美教育为导向，运用多种教学手段，将美育元素融入课堂。通过以文学作品的人文特质营造全新审美体验，以不同艺术形式的互文性贯通审美文化底
正确处理写作中的虚实关系 内容摘要：虚实手法广泛运用在文学艺术的审美创造之中。在文学创作中，一方面要求作品在内容上做到充实，忌空泛无物，另一方面则要求作品在形式表现上空灵飘逸，变幻多姿，忌实录直写。虚实相生，互相映带，才能达到更高艺术境界，言有
聚焦诗词意象了解传统文化 内容摘要：学生在掌握古典诗词传统意象特定含义的基础上阅读古诗词，往往就能够对诗词做出比较合理的解读。让学生聚焦古典诗词中的传统意象，在提高古诗词鉴赏能力的同时，加深对传统文化的了解，增强对传统文化的认同。关键词：古典诗
如何确定小说教学内容 内容摘要：初中小说教学存在这样一种现象：教师套路化地从人物、情节和环境去分析每一篇小说主题思想，学生读小说时兴趣盎然，学小说时索然无味。究其原因，教师在确定初中小说教学内容仅仅关注了小说叙述的故事。本文将从关注小说叙述内容
林白《一个人的战争》中的女性自我认同 内容摘要：《一个人的战争》是带有自传色彩的关注女性成长与生存的小说，论文通过分析多米的情感体验与人生经历，解析了作为具有强烈女性意识的女性作家林白在自我性别、欲望需要及精神世界三个层面上的女性自我认同感。关
以拉博夫的叙述学分析维尼诗歌《狼之死》 打开文本图片集 内容摘要
《老婆上树》的空间叙事与人物塑造 晓苏善于利用空间意象来塑造人物形象。油菜坡一直是晓苏小说叙事的特殊空间，也是晓苏小说叙事的大空间，比如《无灯的元宵》、《老板还乡》、《姓孔的老头》、《镇长的弟弟》、《为一个光棍说话》等发生在油菜坡的故事，就给笔
论汉语言文学与人文素质的融合 内容摘要：汉语言文学在我国高校文化课程学习当中是一个重要的组成部分，同样的它也在我国的文化体系当中有着举足轻重的作用。汉语言文化在可以帮助我们提高自身的文化素养的同时，还可以从另一个角度来提高我们的人文综合素质，也