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课程整合逐渐成为世界范围内课程改革的重要课程形态。课程整合呈现整体性、跨学科性、实践性、复杂性、创新性等特征,主要研究内容为学科整合、知识与社会及生活整合、教学与学习方式整合、课程设计整合等。课程整合可以从精神与文化引领、课程组织与管理、学习内容与方式变革、监督评价等方面去实践。
课程整合的特征、内容与现实路径
【摘 要】
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课程整合逐渐成为世界范围内课程改革的重要课程形态。课程整合呈现整体性、跨学科性、实践性、复杂性、创新性等特征,主要研究内容为学科整合、知识与社会及生活整合、教学
【机 构】
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齐鲁师范学院,西南大学外国语学院
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2017年05期
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