【摘 要】
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基于对“90后”不同年级在校大学生职业理想、目标规划定位及学习动力等方面调查。结果显示：“90后”大学生职业理想、目标定位存在动态变化，不同年级之间有差异，整体职业理想目
【基金项目】
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2012年南通大学教育专项研究课题(03041246)
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基于对“90后”不同年级在校大学生职业理想、目标规划定位及学习动力等方面调查。结果显示：“90后”大学生职业理想、目标定位存在动态变化，不同年级之间有差异，整体职业理想目标确定程度不高，进一步体现在学习努力程度不够，职业功利化，知识贮备不够等。针对以上问题进行主客观因素分析，提出把握教育时机，加强职业理想规划引导，针对性职业规划辅导，增强学生学习动力辅导等方面建议。
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