【摘 要】
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每当我听到学生背诵唐诗宋词朗朗的声音,看到他们被陶醉的情态,感觉他们对祖国文化的自豪,我的心中就有一丝激动。每每对自己为应付考试而逐字逐段的讲解却少阅读而感到遗憾
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每当我听到学生背诵唐诗宋词朗朗的声音,看到他们被陶醉的情态,感觉他们对祖国文化的自豪,我的心中就有一丝激动。每每对自己为应付考试而逐字逐段的讲解却少阅读而感到遗憾和不安。所以我就有了对阅读的
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