【摘 要】
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【案例背景】一年级新生入学了,他们背着书包欢欢喜喜地进入小学大门。打开书本,画面丰富,内容精彩,满怀好奇想读读看看,可他们却不认识其中那么多的生字。面对这些阅读障碍,
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【案例背景】一年级新生入学了,他们背着书包欢欢喜喜地进入小学大门。打开书本,画面丰富,内容精彩,满怀好奇想读读看看,可他们却不认识其中那么多的生字。面对这些阅读障碍,我们的教师、家长曾经伤透脑筋,不知如何在短时间内解
[Case Background] Freshmen enrolled in the first grade, they joyfully entered the primary school gate carrying bags. Open the book, the screen is rich, content wonderful, full of curiosity want to read to read, but they do not know so many words. In the face of these reading disabilities, our teachers and parents used their brains to find out how to solve them in a short period of time
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