高中英语教学中怎样发挥学生的主体作用初探

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:qwe136172081
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着时代的快速发展,英语所能发挥的作用也越来越大,并且在当前的高中教育阶段中,英语也是一门核心的科目。学生加强n对英语的学生,对于提高其外语能力,乃至将来的升学考试都具有很大作用,产生较大的影响。并且伴随着经济全球化的快速发展,各行各n业对于英语人才的需求也不断增加,表现在大学英语专业上,则细分了很多英语专业,例如商务英语和商务谈判,这些都是适应经济快速发n展的表现。充分发挥学生的主体性,可以有效提高学生的学习效率,促进自身发展。本文通过探讨当前高中英语学生主体性发挥过程中存在n的问题,结合学生和社会实际提供相应的解决措施,期望能够为高中英语教学提供参考。
其他文献
学科是学校课程变革的核心领域,学科建设是提升学科教学质量、发展学生学科素养、促进教师专业成长的重要途径.在学校课程规划的统领指导下,我们深入推进学科课程建设,依托学
期刊
核心素养发展理念于初中英语课堂教学的应用方法是多种多样的,教师可以优先选择的模式包括三疑三探教学策略、任务教学模式策略、阅读拓展教学策略,相信教师将会在核心素养理
“多多益善”用于股票投资领域是错误而致命的。虽然市面上投资书籍颇多,但大多却无助于提高投资者的投资收益,甚至还是有害的。那么哪些投资知识是不需要学习的呢?答案就是
伴随着我国科学技术水平的不断提升,互联网逐渐被应用到社会的各个方面。教育事业作为我国文化事业的重要构成部分,也n不断地重视互联网在实际教学中的应用。物理作为高中阶段
初中英语和高中英语在教材内容难度、知识点复杂程度、对学生的要求等方面都存在较大的差异。面对即将升入高中的学生,如n何快速适应高中英语课程,是相关工作者研究的重点问题
数据分析是新课标提出的一个重要的学科核心素养元素,它也是随着大数据时代来临的必然产物,同时更是大数据时代数学应n用的重要手段,也是“互联网+”相关领域的核心方法,已经深入
高中阶段的化学学科知识学习难度很大,都是理论学术性的知识,学生在学习中需要不断地运用各种思维来运转,来理解复杂n抽象的理论性知识,高中化学不同于其他科目,是一门开放性且具
在初中语文的学习中,阅读部分也是比较重要的一点,也是相对系统的一个模块。每个人的思想都不相同,像四处生长的藤蔓n一样,难以做到统一。俗话说:“文无第一,武无第二。”也无法用
从当前的社会形式来看,各行各业对人才提出的要求越来越多,学生不仅需要拥有扎实的知识基础,还应当具备较强的审美能n力、创造能力和创新能力。在初中阶段的教学中,美术学科非常
美国拥有纽约大都会博物馆、华盛顿国家艺术博物馆、弗利尔美术馆等世界一流美术品收藏馆所,其藏品的数量、质量,反映的文化之多样都让人叹为观止。美国数十所大学设有美术