【摘 要】
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布鲁纳的“发现学习”理论的精髓在于:激发智慧潜力、激发学习的内部动机、掌握探索的方法与有助于记忆的保持。在“发现学习”理念下使政治课教学从“告诉”走向“探究”的五
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布鲁纳的“发现学习”理论的精髓在于:激发智慧潜力、激发学习的内部动机、掌握探索的方法与有助于记忆的保持。在“发现学习”理念下使政治课教学从“告诉”走向“探究”的五大策略为:问题教学策略、情境教学策略、研究性学习策略、信息教学策略与作业教学策略等,并能够辅之以案例佐证。
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目的探讨经外周导入中心静脉置管在心内科患者中的应用及护理。方法对自2000年10月以来,采用经外周导入中心静脉置管PICC应用于心内科所收治的117例危急重症患者的情况进行总
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