【摘 要】
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摘 要 传统文化始终贯穿着中华整个五千年历史中，是极为宝贵的精神财富。与传统文化联系最为密切的，不外乎是众多科目中的语文，而小学语文更是打好基础的关键。将传统文化融入小学语文教学中，让学生从小认识正确价值观和人生观，培养他们对祖国文化底蕴的正确认识，对国家有强烈的爱国情怀。对于如何将传统文化渗透到小学语文中，本文进行了一些讨论。 关键词 传统的文化;小学语文教育;教学策略 中图分类号：G622
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摘 要 传统文化始终贯穿着中华整个五千年历史中，是极为宝贵的精神财富。与传统文化联系最为密切的，不外乎是众多科目中的语文，而小学语文更是打好基础的关键。将传统文化融入小学语文教学中，让学生从小认识正确价值观和人生观，培养他们对祖国文化底蕴的正确认识，对国家有强烈的爱国情怀。对于如何将传统文化渗透到小学语文中，本文进行了一些讨论。
关键词 传统的文化;小学语文教育;教学策略
中图分类号：G622
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摘 要新课程教育改革的不断深入，促使教师转变自己传统的教育观念，将学生作为课堂学习的主体，真正把课堂还给学生。而小组合作学习就是一种能够充分发挥出学生课堂主体地位的教学模式。因此，本文就围绕着小学数学合作学习的策略做出相关探究。 关键词小学数学;合作学习;策略探究 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）23-0204-01 小组合作学习是一种当今世界上
摘 要 随着新一轮课程改革的不断深入发展，现代信息技术正在实现与学科教学的深度融合。在小学数学教学活动开展中运用现代信息技术，不仅可以实现抽象知识的直观展现，点燃学生的数学探究兴趣，还可以使其在直观动态的演绎过程中加深对数学知识的理解。基于信息技术的优势，我在小学数学教学中对如何融入信息技术进行了探究。 关键词 小学数学教学;信息技术;融入对策 中图分类号：R857.3 文献标识码：A 文章编
摘 要 在小学数学教学的过程中，尊重学生的课堂主体地位，教授学生正确的学习方法，构建“学本课堂”的模式来培养学生的综合素质。在“学本课堂”模式的指导下，教师给予小学生充分的时间和空间，让其自主学习能力得到锻炼，为今后的数学学习打下夯实的基础。 关键词 小学数学;学本课堂;模式 中图分类号：F120.3 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）26-0026-01 在小学数
摘 要 将电子书包应用在小学数学教学当中，能够使原本比较乏味、枯燥的数学内容变得更加的生动、形象与直观，有助于小学数学学科整体教学效果的提升。本文首先简要分析了电子书包的基本概念，指出了其具体的应用模式，望能为此领域研究有所借鉴。 关键词 电子书包;小学数学;应用模式 中图分类号：G612 文献标识码：A 文章編号：1002-7661（2019）30-0019-01 在我国整个基础教育架构中
摘 要 在新课改背景下，各教育阶段越来越注重素质教育，不仅要传授学生相应的理论知识，帮助学生拥有一定水平的实践操作能力，还要培养学生形成良好的道德品质，树立正确的人生价值观，实现全身心健康发展。但是就目前的德育教育开展情况而看，并没有获得较好的效果，需要各班主任能够进一步优化和改进教育方法，实现德育教育的真正价值。本文就新课改背景下初中班主任德育教育实践作出分析，提出几点建议，以供参考。 关键词
摘 要 小学阶段的学生在课堂中容易开小差说闲话，这对课堂教学效果的提高以及学生学习效果的提升都是非常不利的。因此，教师在教学的过程中需要采用合理的教学方法和教学模式，处理这样的不良现象。而合作学习的模式恰好能够合理的处理好这样现象，既能够满足学生交流的需求也能够集中学生的注意力，因此教师在数学课堂教学的过程中可以合理充分的利用合作学习的模式，让学生在课堂中能够进行合作交流，促进学生的共同学习，让学
摘 要 随着信息技术以及经济社会的发展，教育也逐渐与互联网信息技术以及现代高新技术相融合，从而逐渐形成适应当代学生发展与社会需要的教学。微课是一种以网络视频为基础的碎片式学习模式，它强调知识的积累与整理，对学生的学习效率提高有着重要的影响。在小学数学教学中，个性化学习模式开始被提倡，本文将对基于微课教学的小学数学个性化学习模式进行探究，通过对其利弊分析提出具有可行性的教学策略。 关键词 小学数学
摘 要 分层教学强调“分层次”教学，关注学生的数学基础或思维能力，体现“因材施教”的教学原则，是一种公平教育基础上的个性化教育，对学生的数学素养发展有着重要的教育作用。目前分层教学已经被引入到农村小学数学教学课堂上，在应用过程中发挥出其巨大的积极作用，同时也在与农村数学学科融合中展示出自我特色。本文笔者也将结合教学实践及个人思考，探析农村小学数学教学课堂中如何开展分层教学，以提供参考。 关键词
摘 要 由于种种原因，虽然新课标的改革已经深入各个科目的教学中，小学数学教学仍然在改革中存在一些问题，教学效果不太理想，影响学生的学习质量，更影响小学数学课堂教学的发展。鉴于此，本文对优化小学数学课堂教学的策略进行了分析，以供参考。 关键词 小学数学;课堂教学;策略 中图分类号：G424.21 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）29-0051-01 小学数学是小学阶段的
摘 要 初中学生正处在生理和心理都发生巨变的青春期，好奇、好玩、叛逆心强。如何适应学生的心理特点来开展初中物理教学？本文将对此展开简要阐述。 关键词 初中物理;心理 中图分类号：A，C912.6 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）30-0166-01 不知不覺，从事初中物理教学已20个年头。回想起刚执教物理学科时，我严格按照教科书要求“照本宣科”，但效果并不好。在课堂上