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问题引导 先思后教 当堂训练——彰显化学课堂教学效益
问题引导 先思后教 当堂训练——彰显化学课堂教学效益
来源 :教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hh139999
【摘 要】
:
在日益深化课堂教学改革的大背景下,完善素质教育课堂教学模式,大力推进创新教育活动,培养学生的创新意识、创新精神、创新能力,实现教师教学理念的转变,把学生的主动发展和
【作 者】
:
孙洪雷
【机 构】
:
江苏省淮州中学
【出 处】
:
教师
【发表日期】
:
2012年10期
【关键词】
:
课堂教学效益
问题引导
化学
训练
课堂教学改革
课堂教学模式
创新意识
素质教育
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在日益深化课堂教学改革的大背景下,完善素质教育课堂教学模式,大力推进创新教育活动,培养学生的创新意识、创新精神、创新能力,实现教师教学理念的转变,把学生的主动发展和全面发展放在首位,指导学生学会学习,克服依赖思想,真正落实"三变五让",
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