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针对中医院校的特点,将研究型教学模式应用于生化工程授课中,在理论教学和实践教学两个环节开展研究型教学,培养学生自我发展能力、创新能力和创新精神.
中医药院校生化工程进行研究型教学的实践
【摘 要】
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针对中医院校的特点,将研究型教学模式应用于生化工程授课中,在理论教学和实践教学两个环节开展研究型教学,培养学生自我发展能力、创新能力和创新精神.
【机 构】
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浙江中医药大学生物工程学院
【出 处】
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中华医学教育探索杂志
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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浙江中医药大学校级教育教学改革项目;
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