【摘 要】
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“两课”教学模式直接关系到教学的实效性,因此,应从教育观念的转变、教学内容的更新、课堂教学方法的改革、实践性教学环节的完善、现代教育技术的运用、师资队伍建设的加强等
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“两课”教学模式直接关系到教学的实效性,因此,应从教育观念的转变、教学内容的更新、课堂教学方法的改革、实践性教学环节的完善、现代教育技术的运用、师资队伍建设的加强等方面着手,构建高校“两课”教学新模式。
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