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新世纪呼唤创造型人才，如何有效地培养学生的创造个性，发展其创造潜能，已成为教育工作者研究的重要课题。在新一轮课程改革中，教师更应着力变革旧的教学方法，建立新的教学策略，努力为学生创设情境，诱发学生的好奇心，鼓励学生大胆探究，丰富学生的想像力，以培养学生的创造个性。
创设情境 主动探究
【摘 要】
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新世纪呼唤创造型人才，如何有效地培养学生的创造个性，发展其创造潜能，已成为教育工作者研究的重要课题。在新一轮课程改革中，教师更应着力变革旧的教学方法，建立新的教学策略，努力
【机 构】
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福建省福州市屏西小学
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2004年06A期
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