【摘 要】
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分层教学活动开展的原因是学生个性化学习差异,教学时要重视分层递进教学开展的前提,以此为基础,提出具体实施模式,带动学生的学习积极性,让不同层次学生都能学习好数学,推进
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分层教学活动开展的原因是学生个性化学习差异,教学时要重视分层递进教学开展的前提,以此为基础,提出具体实施模式,带动学生的学习积极性,让不同层次学生都能学习好数学,推进学生的数学学习效率。
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