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文章从修订人才培养方案、改进课程的教学内容、方法与考核方式、强化实践教学、增加集中实践环节等方面,培养学生具有计算机各部件的设计方法、逻辑实现、建立系统概念及思维的能力,最后达到信息系统自主可控的需求。
基于自主可控需求的计算机组成原理教学实践
【摘 要】
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文章从修订人才培养方案、改进课程的教学内容、方法与考核方式、强化实践教学、增加集中实践环节等方面,培养学生具有计算机各部件的设计方法、逻辑实现、建立系统概念及思
【机 构】
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长沙理工大学计算机与通信工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年42期
【基金项目】
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2018年湖南省普通高等学校教学改革研究项目(湘教通〔2018〕436号No.193),2019年长沙理工大学工程教育专业认证示范工程建设项目(高等教育研究所〔2019〕5号No.11)
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