【摘 要】
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现代社会要求公民具备一系列良好的素质和思维能力,语文教育为造就现代社会所需的人才发挥着重要作用。语文课程文件是针对语文课程制定的一系列标准,其中对于'思维'
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现代社会要求公民具备一系列良好的素质和思维能力,语文教育为造就现代社会所需的人才发挥着重要作用。语文课程文件是针对语文课程制定的一系列标准,其中对于'思维'术语的提及频率以及要求就是对这些能力如何要求的体现。本文对新中国成立后语文课程文件中出现的'思维'术语进行统计分析,以'概念、判断、推理、认知'为例,认识到思维随着课程文件更新发生的变化以及思维对于语文学习、人才培养的重要性。
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