【摘 要】
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整本书阅读改变了碎片化、拼接式、浅层次的阅读现状. 阅读《水浒传》对学生阅读能力的培养有一定作用. 分析《水浒传》中文本价值和不同切入角度下的阅读体验,可以探究出一套有效的整本书阅读策略,并为《水浒传》的文学研究提供一定参考. 无论是“四书五经”,还是“四大名著”,都应该在现代价值的角度上评价和审查,认真思考其文学价值和阅读切入角度.
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整本书阅读改变了碎片化、拼接式、浅层次的阅读现状. 阅读《水浒传》对学生阅读能力的培养有一定作用. 分析《水浒传》中文本价值和不同切入角度下的阅读体验,可以探究出一套有效的整本书阅读策略,并为《水浒传》的文学研究提供一定参考. 无论是“四书五经”,还是“四大名著”,都应该在现代价值的角度上评价和审查,认真思考其文学价值和阅读切入角度.
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语文是人们认知世界和改造自然的工具，语文素养能够直接决定语言的使用能力，内化人们的逻辑思维，形成一套完整的表达型语言组织结构。因此，学习好语文，对高中学生而言存在著至关重要的影响。在语文学科体系中，听说读写是四项主要的必备技能，而作为输入端的“读”，是占据着大部分语文课程内容的核心要点，对语言思维的培养、文学修养的提高和跨学科实践运用能力的强化都起到了奠定基础的作用。加之，高中阶段是学生建立个人思
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