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<正> 一、指导思想 本课设计以《体育与健康课程标准》为指导,坚持促进学生健康成长和重视学生的主体地位。根据学生年龄和心理特点,创设情境,因材施教,注意挖掘教材资源,以增强教学的实效性和趣味性,进而激励学生主动学习,乐于探究,合作学习,使学生在愉悦的情境中练习,并得到提高。
三年级《快速跑》的教学设计
【摘 要】
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<正> 一、指导思想 本课设计以《体育与健康课程标准》为指导,坚持促进学生健康成长和重视学生的主体地位。根据学生年龄和心理特点,创设情境,因材施教,注意挖掘教材资源,以
【机 构】
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大连市金州区五一路小学; 大连市金州区进修学校; 大连市教育学院;
【出 处】
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辽宁教育
【发表日期】
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2003年05期
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